Surintendant des écoles réponses d'entrevue

Les personnes interrogées doivent être prêts à répondre à des questions spécifiques à l'arrondissement scolaire. Par exemple, dans leur publication 2010 "Achieving Success pour les nouveaux et futurs surintendants: Un guide pratique," les auteurs Mary Frances Callan et ponctuelles à un exemple d'un processus district scolaire embauche dans laquelle on a demandé aux candidats une série de questions au sujet du renforcement William Levinson un gymnase. Aucun des finalistes était conscient que la plupart des membres du conseil voulaient un gymnase construit aussi rapidement que possible. Le candidat qui a remporté le travail était celui qui a démontré le plus de connaissances à propos de la construction d'un gymnase, même si l'un des autres candidats avaient une histoire d'améliorer le rendement des élèves. Les candidats doivent exercer une diligence raisonnable avant l'entrevue. Ils devraient lire le journal local et recherches sur des questions politiques récentes qui concernent les membres de la commission locale. La personne interrogée doit préparer les réponses aux questions spécifiques au site du conseil est sûr de demander et d'éviter les brûlants problèmes politiques qui pourraient provoquer l'opposition des membres du conseil d'administration.

Cette question ouverte permet à la personne interrogée d'offrir aux membres du conseil d'administration un aperçu de son style de gestion. Par exemple, elle pourrait répondre en demandant à propos de la situation budgétaire de l'arrondissement. Le débat qui a suivi permettra au candidat de fournir des suggestions novatrices pour renforcer la santé financière de l'arrondissement. Le candidat peut aussi répondre à cette question en demandant conseil sur le processus d'évaluation en cours pour les enseignants et les administrateurs. Ce lui permet de démontrer l'impartialité dans les conflits possibles entre ces deux groupes. Le candidat ne devrait probablement pas utiliser cette occasion pour poser des questions sur le salaire.

Le candidat doit éviter la tentation de critiquer son patron ou le conseil précédent. Au lieu de cela, il devrait se concentrer sur les aspects positifs et professionnelles croissance de la nouvelle opportunité.

Le candidat pourrait répondre à cette question en pointant vers une faiblesse qui est aussi une force. Par exemple, dans leur livre «Le surintendant scolaire: la profession et la personne», les auteurs William L. Sharp et le point à l'exemple d'un candidat qui dit sa plus grande faiblesse est d'être impatient avec des collègues James K. Walter qui ne sont pas motivé comme il est.

Le candidat doit être prêt à répondre à cette question avec un exemple d'un projet qui a été un succès, mais pas autant de succès que le candidat avait espéré. Cela lui permet de parler d'un succès, même en parlant une déception.

Cette question permet au candidat de se concentrer sur sa capacité de planification et de communication. Il doit pointer à son désir d'interroger soigneusement les employés existants, les membres du conseil et les parents avant de prendre des décisions organisationnelles.