Importance de l'évaluation sommative

Maîtrise déterminer

• Le but principal d'une évaluation sommative est de veiller à ce que les individus ont maîtrisé la compétence en question. Lorsque les élèves se comportent bien sur cette évaluation, les enseignants ont la preuve qu'ils ne savent en fait la matière enseignée. Sans cette évaluation, l'enseignant ne peut que deviner que le niveau de compréhension des élèves.

Skill classement

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  Dans les milieux universitaires, il est souvent nécessaire de classer compétences de l'élève. Les évaluations sommatives offrent un moyen facile de qui pour ce faire. En classant les étudiants en fonction de leurs scores d'évaluation sommative, les enseignants peuvent créer une gamme de compétences de l'étudiant, de manière plus efficace de classer les étudiants sur la base de la capacité pour les futures leçons.

Objectif Fin

• En l'absence d'évaluation sommative, les élèves ont rien vers lequel ils travaillent. Lorsque évaluations sommatives sont en place, les enseignants peuvent craft leçons qui construisent vers ces évaluations ultimes, permettant aux étudiants de voir que leurs efforts ont un point d'extrémité et de leur donner une certaine motivation à continuer à œuvrer à la compréhension.

Instruction évaluer

• Dans certains cas, les évaluations sommatives sont utilisés aux fins de l'évaluation des instructeurs. Lorsque les élèves terminent leur cursus en prenant une évaluation sommative standardisée, les administrateurs peuvent utiliser ces évaluations de classer non seulement les élèves, mais aussi les éducateurs chargés de leur enseigner. Si la classe de l'enseignant effectue un nettement pire de ces évaluations que l'autre, l'administration peut conclure que ce professeur est pas aussi efficace que son collègue.

A en juger la valeur du programme

• Ces évaluations point final peut également être utilisé pour déterminer la valeur du programme dans son ensemble. Si un programme vise à préparer les étudiants à un test spécifique, comme un examen de certification professionnelle, le nombre d'étudiants qui ont réussi cet examen peut être considérée comme une preuve de la réussite ou de l'échec du programme.