Points forts de l'évaluation des objectifs axés sur

Résultats

• Évaluations axés sur les objectifs donnent des résultats clairs. L'éducateur prend objectifs fixés, les répartit et détermine, à travers des questions et des missions ensemble, si l'apprentissage de l'élève a atteint les objectifs éducatifs ou non. Les résultats peuvent être classés, quantifiés et qualifiés sur la base de définir les attentes. Ces résultats aident les enseignants à analyser l'efficacité de leurs méthodes d'enseignement et de modifier leur enseignement en fonction des besoins pour les étudiants afin de répondre aux objectifs d'apprentissage.

Normes

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  La plupart des écoles ont besoin pour répondre à des normes communes fixées par l'Etat, de la province et de la nation. Utilisation des évaluations axés sur les objectifs permet aux enseignants d'assurer que leurs étudiants répondent à ces normes. Les écoles et les enseignants peuvent prendre les normes de l'Etat ou à l'échelle nationale, les convertir en objectifs éducatifs et d'évaluer la performance des élèves en fonction des objectifs. Si les élèves réussissent bien sur les évaluations axés sur les objectifs, les enseignants savent qu'ils ont réussi à atteindre les normes nécessaires.

Attentes

• Les étudiants bénéficient de l'évaluation axée sur les objectifs parce que cette approche a des attentes claires. Les enseignants des étudiants actuels avec les objectifs généraux de cours et les objectifs spécifiques pour chaque thème. Si les élèves se réfèrent à ces objectifs lors de l'étude, ils sauront à quoi nous attendre et toujours bien performer sur leurs évaluations.

Amélioration

• Depuis évaluation axé sur les objectifs utilise attentes et établir des normes, plutôt que subjective styles d'apprentissage ou l'amélioration basée sur la valeur, les enseignants peuvent toujours suivre l'amélioration de l'étudiant, de voir si les étudiants individuels sont en amélioration, déterminer les forces conceptuels et les faiblesses du groupe, et en comparant les résultats statistiques entre les années. Cette donne aux enseignants les informations nécessaires pour le suivi efficace, les aidant à répondre aux besoins individuels de la classe et à améliorer leur curriculum au fil du temps pour mieux répondre aux objectifs du cours.