Pourquoi l'évaluation sur la base du programme d'études est importante dans l'évaluation des élèves ayant des difficultés d'apprentissage?

Les évaluations essai traditionnelles

• Les tests normalisés sur un calendrier fixe a été le modèle traditionnel pour mesurer les progrès des élèves et la maîtrise du matériel de classe. Cette approche conduit les enseignants à enseigner à l'épreuve, assurant que les étudiants ont les connaissances nécessaires pour répondre aux normes établies pour le progrès. Pour les étudiants ayant des troubles d'apprentissage, cette approche peut ne pas donner une évaluation précise des compétences et la maîtrise des concepts. En raison du temps de latence entre les tests et la tabulation et la libération des scores, la rétroaction peut être retardé, de sorte que ces étudiants ne peut pas obtenir l'aide nécessaire dans le temps.

Évaluation de Curriculum-Based

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  Contrairement aux modèles traditionnels d'évaluation basée sur les tests, l'évaluation fondées sur le curriculum offre une surveillance continue de la progression des élèves dans la classe avec des stratégies d'évaluation basés sur le contexte, qui permettent aux enseignants de suivre la performance en fonction de critères individualisés. Les progrès des mesures d'évaluation sur la base des programmes d'études-étudiants dans le cadre de la salle de classe et les buts individuellement déterminés, plutôt que selon horaires dans des circonstances artificielles.

Services d'évaluation et de soutien Curriculum-Based

• Parce que les évaluations fondées sur le curriculum sont centrées sur l'étudiant, en se concentrant sur les déficits et les capacités d'apprentissage de chacun, les enseignants peuvent identifier les obstacles rapidement et se réfèrent aux étudiants des services de soutien tels que le tutorat et l'évaluation de l'enseignement spécial, plutôt que d'attendre les résultats des tests. Pour l'apprentissage des étudiants handicapés, l'évaluation fondées sur le curriculum permet une intervention précoce et l'amélioration des résultats.

Évaluation Curriculum-Based et gestion de salle de classe

• Évaluation fondée curriculum permet la participation des élèves à établir des objectifs, identifier les domaines d'amélioration et de progrès graphiquement. Ensemble, élève et l'enseignant établir des objectifs et des moyens de surveiller et d'évaluer eux, créant un sentiment d'autonomie qui soutient la réussite des élèves et l'estime de soi.