Pour enseigner efficacement les étudiants, les enseignants ont besoin de comprendre les étapes du développement que les enfants passent par, ainsi que les difficultés que les étudiants individuels peuvent avoir à frapper les jalons du développement. Les enfants développent cognitif, linguistique, physique, psychosocial et affectif de la naissance à l'âge adulte, et la compréhension quel stade chaque enfant est peut permettre à un enseignant pour atteindre cet enfant le plus de succès. Psychologie de l'éducation enseigne ce que chacune de ces étapes impliquent, ainsi que la façon de faire face aux défis qui se produisent à chaque étape.
Bien que les adultes prennent pour acquis les aptitudes d'apprentissage, l'acquisition de nouvelles informations entraîne diverses stratégies et procédures. Comprendre comment les enfants apprennent l'information - tant basée sur le contenu et basée sur les compétences - permet aux enseignants de mieux orchestrer le processus d'apprentissage de leurs élèves. Enseigner aux élèves implique plus d'habileté que de simplement les nourrir étudiants Faits- doivent aussi apprendre à résoudre des problèmes compétences et les capacités de réflexion, ainsi que la capacité d'apprendre de façon autonome.
Psychologie de l'éducation décrit les stratégies d'enseignement que les enseignants peuvent utiliser en classe. La gestion d'une salle de classe pleine d'élèves ayant différents styles d'apprentissage peut être un défi pour un nouvel enseignant, mais d'apprendre à motiver les élèves, différencier l'enseignement pour les étudiants à différents niveaux et de discipline efficace peut réduire la frustration enseignant et d'améliorer le rendement des élèves. Des stratégies fondées sur la recherche produisent souvent de meilleurs résultats que de prendre simplement dans une salle de classe et de tenter d'enseigner. Psychologie de l'éducation indique enseignants dans ces stratégies.
Bien que donnant "tests" a été une méthode d'évaluation commune pour plus d'un siècle, des évaluations précises peuvent être difficiles à créer. Comprendre l'objectif des évaluations - d'identifier les élèves qui ont besoin d'un soutien supplémentaire, et de donner aux enseignants une rétroaction sur les stratégies d'enseignement qui fonctionnent efficacement - est souvent le premier objectif de l'évaluation de l'enseignement. Psychologie de l'éducation examine également quels types d'évaluations reflètent fidèlement ce que les élèves ont appris. Les enseignants qui peuvent évaluer leurs compétences et les connaissances des étudiants et auront une étape sur la possibilité d'enseigner efficacement.