Quel est l'instruction spécialisée dans l'enseignement des enfants en difficulté d'apprentissage?
Selon les individus fédéraux with Disabilities Education Act, un enseignement spécialisé implique la conception et des activités qui encouragent la réalisation de l'apprenant des compétences dans différentes disciplines de développement, y compris les processus cognitifs et l'interaction sociale de l'environnement. Instruction spécialisée englobe la planification des programmes et du soutien de la famille de l'ameublement, comme les éducateurs et les parents travaillent ensemble analyser les données pour déterminer les méthodes et stratégies d'enseignement en fonction des besoins. La mise en œuvre des modifications et des adaptations appropriées idéalement améliore le développement des compétences de l'élève.
Collaboration
Collaboration permet enseignement et l'apprentissage complémentaires exercices, et un professeur d'éducation spéciale en collaborant peut fournir un hébergement de temps en classe pour favoriser l'apprentissage. Ces activités fournissent des indices visuels, ce qui signifie dans le contexte et photos, ce qui contribue au transfert de compétences à la vraie lecture de texte. Le professeur d'éducation spéciale peut aider les étudiants avec l'introduction de nouvelles compétences pour faire face pédagogique indices, des invites et des déficits de la classe, explique Marilyn ami et William Bursuck en "élèves, y compris avec besoins spéciaux:. Un guide pratique pour les enseignants à temps plein"
Les tuteurs pairs
Pour aider à la compréhension du texte et le vocabulaire difficile, un instructeur peut initier petits groupes avec des tuteurs pairs, qui aident les étudiants handicapés visualiser mentalement matériel écrit. Par exemple, les modèles d'enseignants de bon usage des adjectifs et invite l'étudiant avec le vocabulaire familier en utilisant des cartes flash avec la lecture des stratégies de compréhension. Cartes Flash reflètent les idées principales, les faits et opinions, cause et effet, le sens des mots dans leur contexte et de tirer des conclusions, expliquer ami et Bursuck.
Chambre de ressources
Experts de l'enseignement spécial proposons de placer l'élève dans une salle de ressources - une classe séparée dans une école régulière - pour l'enseignement direct sur les compétences de base. Les instructeurs utilisent la salle de ressources pour enseigner les règles de l'orthographe et de stratégies de compréhension de base. Cartes-compétences identifiées repère favorisent l'apprentissage comme une revue quotidienne rapide avant le début de la lecture, selon l'ami et Bursuck. Tactiles / kinesthésiques stratégies telles que l'orthographe lettre du robinet / doigt d'améliorer la compréhension de l'orthographe des mots non-phonétiques.
Co-enseignement
Co-enseignement évite singulariser les élèves en difficulté d'apprentissage-handicapés, ce qui encourage le climat de la classe. Un professeur d'éducation spéciale peut verbalement poser les bonnes questions pour aider l'élève avec des indices d'enseignement, mais l'enseignement parallèle couvre le même matériau simultanément à deux groupes. La division de classe permet plus de la supervision des enseignants ou plus la possibilité de répondre.
Contrôles de compréhension
Contrôles de compréhension examens quotidiens et rapides aident à maintenir l'apprentissage, tandis que les activités de vulgarisation fondées sur des études actuelles de l'apprenant facilitent la performance. Par exemple, un enseignant peut offrir cinq mots de vocabulaire à générer une histoire, et l'étudiant peut agir-out personnages de l'histoire de fournir une évaluation non-verbale. Pour plus d'évaluation des élèves, des éducateurs spécialisés encouragent performances et des présentations telles que des rapports oraux, d'entretiens et de jeu de rôle. Décrivant, résumant et en paraphrasant le texte ou histoires améliore la compréhension, ami et l'état Bursuck. Tenir un journal étudiant contribue à promouvoir l'utilisation de stratégies de réflexion lors de la lecture des textes informatifs.
Questions connexes
- Les conséquences positives de l'évaluation des apprentissages sur les enseignants
- Des programmes de lecture pour les élèves dyslexiques
- Méthodes pour enseigner l'anglais et la grammaire
- Math & Méthodes
- Pourquoi l'évaluation sur la base du programme d'études est importante dans l'évaluation des élèves ayant des difficultés d'apprentissage?
- Quelles sont les activités de l'école?
- Méthodes d'enseignement direct dans la salle de classe
- L'importance des centres d'apprentissage dans la salle de classe
- Inconvénients de la formation traditionnelle en salle de classe
- Stratégies pour améliorer la syntaxe et l'ordre des mots dans les étudiants des troubles du langage
- Stratégies visant à améliorer la compréhension orale pour les étudiants
- Compétences d'un professeur de mathématiques correctives efficaces
- Quels sont les facteurs qui influent sur le rendement en lecture?
- Quelles sont les activités de remise en état?
- Les stratégies de lecture pour interrogatoire et résumant
- Vocabulaire des activités pour les élèves du primaire
- Les avantages et les inconvénients de la phonétique d'enseignement
- Les outils d'évaluation utilisés pour les élèves d'ALS
- Objectifs et buts de l'enseignement de psychologie de l'éducation
- Les rôles d'un superviseur de la salle de classe
- Quelles sont certaines des compétences nécessaires à un professeur de mathématiques de collège?
- Quelles sont les classes à prendre pour devenir un enseignant de maternelle?