Compétences d'un professeur de mathématiques correctives efficaces

Compréhension des mathématiques

• Il semble évident, mais une forte compréhension des mathématiques est essentiel pour un enseignant d'instruire efficacement les étudiants dans un programme de rattrapage. Un enseignant qui ne comprend pas pleinement chaque concept mathématique est peu probable pour être pleinement efficace dans l'enseignement de ces concepts aux étudiants qui ont déjà du mal en mathématiques. Il permet également un professeur de mathématiques de fournir un enseignement explicite qui suit le programme d'études dans une séquence spécifique, qui est un moyen éprouvé pour améliorer les performances en mathématiques, selon le Centre national de diffusion pour les enfants handicapés.

Compréhension des théories du développement

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  Les enseignants les plus efficaces, les mathématiques ou autrement, devraient avoir une compréhension claire de développement de l'enfant et de ce que les élèves sont capables de faire à quel âge et à quel niveau de qualité. Étudiants de rattrapage en mathématiques tombent presque toujours derrière les modèles de développement normal. Le travail d'un professeur de mathématiques correctives efficaces est de fournir un-à-un et petit groupe enseignement individualisé en fonction des besoins de chaque élève pour renforcer la compréhension des mathématiques et de la performance. Les professeurs de mathématiques correctives les plus réussies ont une gamme de stratégies d'enseignement qui ils peuvent compter sur lorsque l'on travaille pour répondre aux besoins de chaque élève de rattrapage en mathématiques, selon le Centre national pour la qualité de l'enseignant complète.

Aptitude à identifier les problèmes et les erreurs

• Les professeurs de mathématiques correctives ont des devoirs qui ne relèvent pas l'enseignement traditionnel en classe. Un de ces emplois est de reconnaître et de diagnostiquer les problèmes d'apprentissage chez ses élèves. Une fois que l'enseignant sait ce qui est le problème exact que tient un étudiant en arrière de réaliser au niveau du sol, elle peut ajuster ses plans de leçon et des stratégies pédagogiques pour améliorer les performances des élèves. Par exemple, un professeur de mathématiques de rattrapage pourrait utiliser du matériel de manipulation en mathématiques, qui sont des outils pratiques de mathématiques, d'encourager les élèves à devenir intéressé par les concepts mathématiques, ainsi que plus facilement saisir ces concepts.

Connaissance des interventions

• Une fois un professeur de mathématiques de rattrapage a identifié ce qui se tenant chaque élève en arrière, elle doit être en mesure de décider quelle intervention est appropriée pour chaque élève. Ces interventions peuvent prendre diverses formes, y compris des exercices pratiques, la pratique de l'auto-dirigé et l'heure en tête-à-tête avec le prof de maths. Les élèves peuvent aussi travailler ensemble pour saisir les concepts mathématiques, et qui peut améliorer les performances, selon le Centre national de diffusion pour les enfants handicapés. Dans la même veine, les professeurs de mathématiques correctives doivent faire bon usage des évaluations pour mesurer ce que les élèves ont appris et ce qu'ils doivent encore travailler sur.