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2 e année des projets de mathématiques

Des projets de mathématiques des façons d'obtenir des élèves impliqués dans leur éducation et de leur donner une meilleure compréhension des concepts mathématiques et des idées. Dans la deuxième année, les mathématiques comprend addition, soustraction, motifs, formes et des idées similaires. Les projets doivent inclure des compétences en mathématiques tout en rendant les activités agréable pour les enfants.

Faire un jeu Math

  • Les enseignants peuvent affecter les enfants de faire un jeu de mathématiques, comme un jeu de société ou un jeu télévisé. Les élèves de concevoir le jeu basé sur leurs leçons de mathématiques actuelles, telles que Game Show plus. L'enseignant peut avoir soit les élèves travaillent sur le projet de création d'un jeu de mathématiques en classe ou l'assigner comme devoirs.

Dessin projet




  • Le dessin est une compétence utile dans l'art du second degré. Il permet non seulement plus facile pour les élèves à comprendre les concepts mathématiques, mais il utilise également les formes et les motifs des leçons de mathématiques et permet aux élèves de décomposer les compétences en mathématiques en plus petits domaines d'étude. Par exemple, les élèves peuvent dessiner un motif ou peuvent travailler sur les formes utilisées en mathématiques.

Projet Internet

  • Projets Internet pourraient consister à trouver des jeux en ligne à la pratique des compétences en mathématiques, comme addition et de soustraction jeux, ou à la recherche pour des projets d'artisanat de mathématiques ou même trouver de l'aide de mathématiques en ligne. L'enseignant peut dire aux élèves ce qu'il faut chercher et comment chercher, comme le typage "jeu de plus» dans un moteur de recherche et qui ont les élèves trouvent trois ou quatre sites chacun. Les enseignants doivent superviser les élèves quand ils sont sur les ordinateurs.

Trouver Math à la maison

  • Comme un projet d'aide aux devoirs, les enseignants peuvent avoir les élèves cherchent des mathématiques à la maison. Cela pourrait inclure des cas où leurs parents utilisent des compétences en mathématiques, les modèles dans la maison, ou des articles qui utilisent des numéros, comme une horloge ou un téléviseur. Affecter les élèves de trouver quatre ou cinq utilisations de mathématiques dans leurs maisons. Cette montre aux élèves pourquoi ils ont besoin des compétences en mathématiques qu'ils apprennent en classe.

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