Inconvénients de la formation traditionnelle en salle de classe

Manque de l'apprentissage des élèves focalisés

• Un inconvénient de la formation traditionnelle est qu'il met intrinsèquement le plus de valeur sur les normes, les programmes et les tests de passage par opposition à l'apprentissage axé sur les élèves. Lieux d'apprentissage axé sur les étudiants apprécient l'étudiant et construit le programme autour des questions que les jeunes gens doivent répondre afin de comprendre la matière. Apprentissage constructiviste appuie sur les étudiants de connaissances ont déjà leur permettant de former des associations concrètes à de nouvelles informations, ce qui améliore la rétention. L'apprentissage traditionnel est basé sur la répétition et la mémorisation des faits que les étudiants se soucient moins et conservent à des taux inférieurs après le test.

Manque accent sur la pensée critique

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  La formation traditionnelle en salle de classe ne favorise pas les compétences de la pensée critique, la capacité d'appliquer activement des informations acquises par l'expérience et le raisonnement. Au lieu de cela, la formation traditionnelle met l'accent sur le rôle des enseignants comme des dispensateurs de savoir et les étudiants en tant que référentiels. Ce style d'apprentissage ne permet pas aux étudiants des niveaux plus profonds de compréhension nécessaire pour des concepts complexes et l'apprentissage continu.

Manque de processus axés sur l'apprentissage

• La formation traditionnelle met l'accent sur le passage des tests, si les élèves dans un matériau d'essai. Le processus d'apprentissage est ainsi dévalué, et les étudiants ne sont pas encouragés à comprendre les méthodes, les techniques et les compétences nécessaires pour trouver des réponses. Apprentissage constructiviste détient le processus aussi important que les résultats, car il stimule des compétences importantes de temps après l'école.

Manque accent sur des concepts plus larges ou des structures

• Plutôt que de se concentrer sur les grands concepts et compte le contexte de l'élève dans l'apprentissage que la formation constructiviste fait, la formation traditionnelle met l'accent sur les compétences de base et construit un ensemble progressivement. Bien que cela simplifie l'apprentissage, il offre peu de contexte, qui peut déconnecter les apprenants.

Manque Interactivité

• La formation traditionnelle met l'accent sur le travail de l'élève et des projets et la mauvaise préparation de projets futurs de l'étudiant, qui sont susceptibles d'inclure des équipes travaillant sur et collaborer avec des collègues. En vertu de ce modèle de formation, les étudiants reçoivent quelques occasions de pratiquer la dynamique de groupe et le travail d'équipe.