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Avantages et inconvénients de l'exposé en classe

Méthodes d'enseignement en salle de classe génèrent beaucoup de débat chez les éducateurs. Certains enseignants pensent que la méthode du cours magistral traditionnel de l'enseignement est le seul moyen, tandis que d'autres prétendent élèves doivent être impliqués plus activement dans le processus d'apprentissage. Dans une conférence de classe, l'enseignant va parler d'un sujet pour un montant fixé de temps. Tout instructeur considérant enseigner à ses élèves en utilisant des cours magistraux devraient prendre le temps d'examiner les avantages et les inconvénients de la méthode.

Couvrant Rez rapide

  • Un instructeur a beaucoup de matière qu'elle est nécessaire pour enseigner et non pas tellement de temps pour le couvrir. La méthode de lecture permet à l'enseignant de décider quel matériel pour enseigner et assure qu'il est expliqué aux élèves de la façon dont elle désire dans le délai imparti. Autres méthodes d'enseignement qui donnent plus d'autonomie aux étudiants exigent plus de temps de classe. Par exemple, du matériel d'apprentissage par la recherche de groupe peut prendre un certain temps en fonction de la façon dont les étudiants rapides peuvent apprendre et travailler. Une conférence de groupe, d'autre part, couvre la même matière dans un temps plus court depuis des temps ne dépend que de combien de temps il prend l'enseignant d'expliquer les concepts qu'elle prévoit d'enseigner.

La qualité du matériel




  • Une partie de la méthode professeur de conférence est que l'enseignant est en contrôle de ce matériel, les étudiants vont apprendre. Par conséquent, l'enseignant pourrait partager avec les élèves ses propres connaissances sur les choses qui ne peuvent pas être écrites dans les documents publiés. D'autre part, une méthode d'apprentissage la découverte de soi qui implique les étudiants recherchent un sujet spécifique des informations sur leur propre ne peut pas garantir qu'ils vont découvrir des informations clés.

L'apprentissage passif

  • La méthode de lecture à l'enseignant de faire toute la conversation avec peu ou pas d'entrée des étudiants. Cette situation est problématique parce que l'étudiant prend un rôle passif, qui peut nuire à l'apprentissage. Les élèves ont besoin soient apprenants actifs afin de maintenir le cerveau de travail et l'intégration de nouvelles informations. L'enseignant doit faire en sorte d'impliquer les étudiants en demandant aux élèves des questions et encourager la participation afin qu'ils apprennent la matière.

Peu stimulant

  • Il est très difficile pour un étudiant de se reposer pendant une longue période et écouter un drone des enseignants sur un sujet. Les enfants d'aujourd'hui sont utilisés pour l'écran de télévision changeant à chaque demi-seconde et donc avoir un moment difficile de rester concentré pendant une session de conférence. Méthodes d'apprentissage plus récents impliquent mains sur l'apprentissage, où les étudiants peuvent manipuler des objets ainsi que des travaux en groupes pour apprendre les objectifs de la leçon d'une façon stimulante.

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