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L'importance des médias dans la salle de classe

Les médias dans la salle de classe engager les élèves dans l'apprentissage et de fournir une expérience plus riche. Les médias sont des outils utiles pour illustrer une leçon, permettant aux étudiants de voir des exemples de ce qu'ils apprennent. Médias interactifs tels que cartes à puce permettent aux élèves de déplacer des éléments sur un écran à des fins d'illustration. Les étudiants considèrent médias comme outils d'apprentissage passionnants, qui rend l'apprentissage amusant et moins monotone, selon le rapport «Utilité et risques de médias et de la technologie dans la salle de classe» de l'Office de l'UCLA de développement pédagogique.

Appel aux styles multiples d'apprentissage

  • Médias appel aux apprenants visuels, auditifs et kinesthésiques. Les étudiants peuvent regarder un film, écouter de la musique ou d'interagir avec les médias numériques sur un Smart Board interactive. Les enseignants efficaces ne reposent pas sur l'enseignement des étudiants en simplement un style, mais utilisent une variété de styles pour atteindre le plus grand nombre d'étudiants. Fournir une riche expérience d'apprentissage à travers les médias en classe maintient étudiants ciblés et engagés dans un apprentissage.

Crée une expérience d'apprentissage authentique




  • Utilisation des journaux, des brochures, des formulaires de demande d'emploi et les émissions d'information offre des possibilités authentiques pour les étudiants à apprendre l'utilisation des médias dans le monde réel. Cette méthode simule les expériences de la vie réelle dans laquelle les élèves doivent lire, évaluer et d'interpréter l'information basée sur les articles dont ils ont besoin dans leur vie quotidienne. Lorsque les élèves utilisent des objets du monde réel, ils peuvent voir le lien entre ce qu'ils apprennent à l'école et comment ils peuvent utiliser la connaissance en tant que membre de la société.

Renforce compétences de pensée critique

  • Les enseignants peuvent utiliser les médias à perfectionner les compétences de pensée critique. Les élèves peuvent écrire sur une chanson, d'interpréter un film ou d'interpréter une émission de nouvelles. Les enseignants peuvent utiliser les médias pour poser des questions d'approfondissement et de faciliter les discussions qui se prolongent au-delà des questions fondamentales de compréhension. Les enseignants peuvent également créer des projets dans lesquels les étudiants développent leurs propres médias, l'utilisation des médias en classe comme un modèle. Cette activité pratique invite les étudiants à formuler des médias, en utilisant leur propre créativité et interprétations des médias en classe.

Enseigne aux étudiants à utiliser les médias

  • L'utilisation des médias dans la classe enseigne aux étudiants comment utiliser et entretenir les ressources pour poursuivre leurs études. Non seulement les étudiants apprennent à utiliser l'Internet, un dictionnaire ou un journal pour obtenir des informations, mais ils apprennent aussi comment prendre soin et protéger les éléments qu'ils utilisent, selon le Centre for Media Literacy. Les élèves peuvent aussi apprendre à déterminer la valeur des médias et d'apprendre des méthodes pour contribuer à la société, la production de leurs propres médias.

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