Les comportements des enfants dans une classe Montessori indiquent l'efficacité du programme est, selon l'indice international Montessori. Les enseignants, par exemple, chercher une attitude positive, la sécurité intérieure, la curiosité, les compétences décisionnelles, l'auto-discipline et un sens de l'indépendance. Lorsque les élèves démontrent un sens approprié à l'âge de la maturité, de la bonté envers les autres et vrai plaisir dans l'apprentissage, ils réussissent dans le programme Montessori. Les enseignants peuvent utiliser une liste de contrôle formel ou chercher des comportements attendus lors de l'écriture des récits d'observation.