Différences entre l'évaluation et les tests

Quand vont-ils faire?

• Typiquement tests sont effectués à la fin d'une unité, à la fin d'une session ou à la fin d'une année. Des tests annuels et bi-annuels sont effectués dans les écoles publiques pour assurer que tous les étudiants à travers le pays apprennent la même information au même rythme. Évaluations, d'autre part, peuvent être effectués à tout moment. Les enseignants font des évaluations après une leçon, après qu'ils enseignent une compétence spécifique ou dans le même temps tests sont effectués.

Sont-elles tenues?

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  Dans de nombreux endroits, des tests sont exigés par les lois comme No Child Left Behind. Même dans les écoles qui ne relèvent pas de ces directives, telles que des écoles à domicile, les tests sont encore nécessaires pour prouver à un état que l'élève connaît un niveau particulier de l'information. Les évaluations ne sont généralement pas tenus par la loi ou par une école. Les évaluations sont utilisés de manière informelle par les enseignants afin qu'ils puissent garder une trace de ce que les élèves à comprendre et à quels domaines et sujets qu'ils pourraient devoir consacrer plus d'attention sur.

Différents formats

• Les évaluations et les essais ont des formats différents. Tests suivent généralement un format général, où les questions sont posées et les élèves répondent eux. Ils pourraient être des questions à développement, questions à choix multiples, fill-in-the-blank questions, ou des questions de vrais et de faux-, mais le format global est le même. Les évaluations peuvent avoir différents formats. Ils pourraient demander à l'étudiant de répondre aux questions. Ou, une évaluation pourrait être un enseignant de parler à un étudiant à propos de ce qu'ils savent. Une autre évaluation pourrait être l'observation d'un enseignant d'un étudiant de travailler ou parler d'un sujet. Les évaluations pourraient également être classés travaux, des présentations ou travail en classe qui permet à un enseignant d'avoir une idée de ce qu'un élève sait et ne sait pas.

Montrer des résultats différents

• Évaluation et les tests montrent également des résultats différents. Test pourrait montrer la capacité de l'élève à mémoriser des faits et des chiffres, à la place d'une véritable compréhension de ces faits et des chiffres. Cependant, une évaluation effectuée de manière informelle dans la salle de classe pourrait montrer que l'élève comprend réellement faits et des chiffres, ou un processus spécifique. Souvent, les étudiants qui ne marquent pas bien sur des tests formels pourraient encore comprendre ce qu'ils sont à l'essai, mais peuvent avoir l'anxiété de test. Un bon enseignant va utiliser les deux évaluations et des tests afin qu'elle puisse savoir si un étudiant a échoué à un test parce qu'il est pas un bon preneur de test, ou si il ne comprend pas vraiment la matière.