Quelles sont les théories modernes de la motivation?

Clayton Alderfer Paul, un psychologue américain, a proposé sa ERG (existence, les besoins de croissance et Relatedness) Théorie que la redéfinition de Maslow besoin théorie de la motivation hiérarchie basée sur de nouvelles recherches empiriques. La théorie de Alderfer met la hiérarchie des besoins de Maslow en trois catégories de besoins à court. Ses besoins de niveau plus bas sont les besoins de l'existence, qui comprennent la nécessité pour les nécessités de l'homme fondamentaux. Le prochain niveau de besoin est les des besoins de relation, qui traitent avec les aspirations d'une personne pour l'entretien des relations interpersonnelles, ainsi que d'un besoin de reconnaissance et de célébrité. Le plus haut niveau de besoins est la catégorie de la croissance, qui est sur la nécessité d'un particulier pour l'auto-développement, l'avancement et la croissance personnelle.

Théoricien psychologique David McClelland croyait que le comportement humain est motivé par trois besoins: la nécessité pour le pouvoir, la réalisation et l'affiliation. Selon McClelland, la nécessité de pouvoir est fondé sur la volonté d'une personne d'influencer les autres à ses désirs. La nécessité d'un individu pour la réalisation se manifeste par son besoin d'exceller et atteindre un certain niveau de succès. La nécessité d'affiliation se préoccupe de la nécessité d'avoir des relations interpersonnelles positives.

La théorie de la motivation établissement d'objectifs a été présenté par Edwin Locke dans les années 1960. Dans sa théorie, Locke relie l'établissement d'objectifs d'une personne à l'exécution des tâches. Il allègue dans sa théorie que l'exécution de la tâche d'une personne est directement fondée sur des objectifs précis et les évaluations qu'il reçoit dans la poursuite de ces objectifs. Il ajoute en outre que le désir d'une personne à travailler vers un objectif spécifique est la principale source de sa motivation. Le plus précis et clair le but, le meilleur rendement qui peut être attendu. La théorie de l'établissement d'objectifs est utilisé pour augmenter l'incitation d'un employé pour atteindre les objectifs établis.

La théorie du renforcement de la motivation est souvent liée à BF Skinner. Il affirme que le comportement passé, et les conséquences d'un tel comportement, affecte le comportement futur dans un modèle d'apprentissage cyclique. En substance, la théorie affirme que les conséquences qui en résultent (de réponse) de comportement précédent à une certaine situation (stimulus) dicteront si oui ou non l'individu choisit de répéter le même comportement dans des circonstances similaires.

John Stacey Adams, un psychologue du comportement, a développé la théorie de l'équité de la motivation par rapport à la motivation au travail en 1963. Il affirme qu'il ya beaucoup de facteurs variables qui influent sur la relation entre l'employeur et l'employé. Il pensait qu'un juste équilibre nécessaire pour exister entre ce que l'employé apporte à la table et de la rémunération qu'il reçoit pour cela. L'équilibre entre les deux est ce qui assurera un employé positive, productive et motivée.

La théorie de l'espérance a été développé par Victor Vroom et diffère complètement de certaines des théories basées sur les besoins. Selon Vroom, ce sont les résultats et non sur les besoins de l'individu, qui servent les facteurs de motivation dans la détermination de la probabilité d'un comportement. Cette théorie affirme qu'il existe deux principaux domaines qui évalue un individu avant d'engager dans le comportement. Le premier est la probabilité d'achèvement de la tâche. Ensuite, une personne évalue ce la conséquence ou le résultat de l'achèvement de cette tâche seront.