Activités de la classe "Ruby la copycat"

Exercice Vocabulaire

• Énumérer quelques-uns des mots les plus avancées qui viennent dans l'histoire, comme «murmure», «coïncidence» ou «loyal," sur le tableau et d'en discuter en groupe. Première lire les passages où les mots viennent dans l'histoire et ensuite expliquer aux étudiants ce qu'ils signifient. Demandez aux étudiants offrent leurs propres exemples de phrases en utilisant les mots discutés pour assurer qu'ils comprennent bien comment utiliser les mots. Cette activité aide les élèves à comprendre mieux l'histoire, et il améliore également et élargit leur vocabulaire.

Actions de Ruby

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  Demander aux élèves de créer une liste de toutes les actions Ruby accomplit dans l'histoire, comme «Ruby portait un pull avec de la peinture humide sur elle," ou "Ruby enterré son menton dans le col de son chemisier." Demandez-leur écrire pourquoi Ruby fait chaque action, que ce soit bon ou mauvais, la leçon apprise et une situation comparable à partir de leur propre vie. Par exemple, les étudiants peuvent dire que Ruby cacha son visage dans son chemisier dans la tristesse parce Angela était en colère contre elle pour sa copie. Il était bon pour elle de réagir de cette façon parce qu'il est normal d'être triste quand vos sentiments sont blessés. La leçon à tirer est que vous serez plus heureux en se concentrant sur vos talents plutôt que de copier les autres. Les élèves peuvent ensuite relier ce message à une situation qu'ils ont vécu dans laquelle ils ont appris la même leçon. Cette activité encourage les élèves à réfléchir activement des thèmes du livre et concernent les thèmes de leurs propres expériences.

Théâtre de lecteur de Ruby

• Créez un court script sur l'histoire et demandez aux élèves agissent it out dans le théâtre d'un lecteur, à tour de rôle à jouer des personnages différents et agissant sur des scènes en face de la classe. Demander aux élèves de mettre l'accent sur leurs émotions et les expressions faciales pour vraiment les personnages à la vie. Vous pouvez même ajouter des costumes pour obtenir les enfants plus impliqués. Par exemple, les élèves jouant Ruby et Angela peuvent porter la même chemise de couleur et imiter les actions de chacun pour souligner le thème de copycat. Cela permet aux élèves de mieux comprendre l'histoire comme ils se livrent avec le texte et l'autre. Il encourage également la créativité comme ils interprètent les personnages dans leurs propres façons uniques. Le théâtre d'un lecteur aide également les élèves à améliorer leurs compétences de maîtrise de la lecture et de la lecture expressive comme ils travaillent ensemble pour apporter l'histoire à la vie.

Sentiments et être soi-même

• Les principaux thèmes de "Ruby la Copycat" sont des sentiments et de l'importance de l'individualité. Aider les élèves à reconnaître ces thèmes en ayant à identifier toutes les différentes émotions les deux personnages principaux sentir tout au long de l'histoire, comme la solitude de Ruby sur son premier jour d'école et la frustration de Angela propos de Ruby sa copie. Commencer la discussion sur l'empathie que les étudiants portent sur les personnages et imaginer être à leur place. Demandez aux élèves comment ils réagiraient dans des situations similaires et comment ils se sentiraient. Insistez sur le fait qu'il est important d'être toujours vous-même et de réfléchir à la façon dont vos actions peuvent affecter les autres avant de les faire. Cette activité permettra de développer la confiance et les relations interpersonnelles, à l'intérieur et l'extérieur de la salle de classe, que les élèves acquièrent une meilleure compréhension de l'empathie et de leur propre valeur.