Activités de lecture avec prévisualisation une histoire

Prédiction Activités

• Une stratégie de pré-lecture de la clé pour les enfants est de faire des prédictions. Les élèves commencent par lire le titre du livre et le résumé sur le dos. Ils prennent aussi une image "marche", en feuilletant l'histoire qu'à regarder les photos. Avec cette information à l'esprit, ils font des prédictions sur ce que l'histoire sera d'environ. Pour aider les élèves à cette activité de la prévisualisation, Harcourt écoles éditeurs ont un jeu appelé "Dig It." Au cours de ce jeu, les enfants lisent des indices et faire des prédictions sur ce qui se passera Next- leur prix pour des prévisions précises est de découvrir ce que Digger le chien découvre dans le parc.

Goûter

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  Une activité spécifique qui va avec faire des prédictions est le Tea Party. Spécialiste de la lecture Kylene Beers initialement développé cette activité. Pour cette activité, l'enseignant distribue un ensemble de cartes contenant le vocabulaire clé et les idées de l'histoire. Les étudiants se mêlent, le partage des informations, de discuter des liens possibles et de faire des prédictions sur ce que l'histoire est à propos. En petits groupes, ils partagent les prédictions et d'écrire un aperçu de groupe de l'histoire. Le canal enseignement révise cette activité comme un Tea Party silencieuse qui a des étudiants de lecture citations sur une feuille de calcul et de faire des prédictions sur leur propre.

Activation des connaissances antérieures

• Un élément important à la fois de la prévision et la prévisualisation devient élèves d'activer leurs connaissances antérieures d'un sujet. Tous les lecteurs viennent à un texte avec des expériences antérieures, des connaissances et même les attitudes liées à la sujet-cette information les aide à faire les connexions à l'histoire et, par conséquent, synthétisent la nouvelle formation avec l'ancien. Une activité commune de cette stratégie est le tableau SVA. Soit en tant que groupe ou individuellement, les élèves rapportent ce qu'ils savent déjà (K), ce qu'ils veulent savoir (W) et, après lecture, ce qu'ils ont appris (L). Le tableau aide à suivre leur acquisition de connaissances.

Passage probable

• Le Passage probable, une autre invention Beers, synthétise les stratégies de faire des prédictions et activation des connaissances antérieures ainsi que la fixation d'un objectif. Dans cette activité, les élèves étudient une liste des enseignants généré jusqu'à 14 mots clés de l'histoire. En petits groupes, ils classent les mots selon les thèmes suivants: personnages, le cadre, le problème, la solution et les mots inconnus. L'essentiel est que les élèves doivent discuter de tous les mots, utilisant ainsi leurs connaissances avant de charger l'autre. Ils travaillent alors ensemble à écrire une déclaration de prédiction sur le passage ainsi que un ensemble de questions quand ils ont lu l'histoire. Ils ont maintenant définir leur propre but pour la lecture de l'histoire.