Pour tirer le meilleur d'une affectation de lecture, les élèves doivent pratiquer la lecture active. Lecture passive est une méthode inefficace de la lecture et une perte de temps. Lecteurs actifs investissent leur temps de lecture à bon escient, en utilisant des stratégies pour assurer qu'ils comprennent le matériel entièrement. Stratégies de lecture active facilitent l'apprentissage soutenu et un meilleur rendement scolaire.
Approche de la Matière
Lecteurs actifs approchent le matériau but ciblée et avec. Ils comprennent qu'il ya du travail à faire pour comprendre l'information. Ils considèrent aucune connaissance préalable qu'ils ont du sujet et de faire des prédictions, et ils regardent les titres et sous-titres pour obtenir une "longueur d'avance" sur le matériau. Lecteurs passifs ne seront pas avoir une approche structurée, et peuvent ne pas tenir compte du but pour la lecture. Ils ne prévoient pas d'investir beaucoup d'efforts dans la lecture.
Niveau de contrôle
Lecteurs passifs consomment rapidement le contenu. Ils ne sont pas concernés par absorber tous les détails et souvent sauter des sections qui sont difficiles à comprendre. Lecteurs passifs ne sont pas dans le contrôle de leur lecture. Dans le milieu de la lecture d'un paragraphe, ils peuvent se rendre compte qu'ils ont aucune idée de ce qu'ils viennent de lire. Lecteurs actifs consomment le contenu délibérément et lentement. Ils sont attentifs aux détails et ne pas devenir ennuyer rapidement, et ils utilisent des indices contextuels pour gagner la compréhension des termes inconnus.
Niveau d'engagement
Lecteurs passifs ne sont pas «à la recherche de quelque chose" dans la lecture- souvent, ils acceptent d'informations à leur valeur nominale, ne doute pas de l'autorité de l'écriture. Lecteurs actifs engagent, connecter et répondre à l'écriture. Ils utilisent surligneurs pour marquer texte important et prendre des notes dans les marges, penser à des choses le texte leur rappelle et relier les idées à la connaissance précédente. Ils posent des questions du texte et de comparer leurs propres idées à l'auteur. Ils relisent passages à assurer qu'ils comprennent exactement ce que l'écriture est en train de dire.
Réponse à la Matière
Après lecture, lecteurs actifs reflètent sur le matériau. Ils traitent des idées, de résumer et de comparer les idées de l'auteur à leurs propres opinions. Ils souhaiteront peut-être à la recherche d'informations supplémentaires et de conserver l'information pour son utilité dans une étude plus approfondie. Lecteurs passifs finissent leur lecture sans penser davantage à ce sujet. Ils ne peuvent pas se rappellent bien de ce qu'ils lisent, et ne sont pas intéressés à une étude plus approfondie sur le sujet.