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Utilise pour un téléphone silencieux

A Whisper Phone est un appareil auditif utilisé pour aider à la pratique des compétences en lecture des enfants. Les enseignants peuvent faire de ces téléphones avec des matériaux peu coûteux ou les acheter. Construire des téléphones simples à la maison à l'aide de différentes longueurs de tuyau en PVC. Le tuyau entonnoirs la voix de l'enfant directement dans son oreille éliminant les distractions extérieures. Utiliser les téléphones dans les exercices clés qui permettent aux élèves d'entendre leurs propres voix lors de la lecture d'une voix calme. Ce dispositif améliore l'attention et aide les élèves à se concentrer sur la tâche.

La conscience phonémique

  • La conscience phonémique est une prise de conscience des sons spécifiques, dans la langue et est une compétence importante pré-lecture. L'utilisation d'un téléphone silencieux permet à l'enfant d'écouter intentionnellement et entendre les sons provenant directement de sa propre voix. Cette focalisation directe l'aide à développer la conscience phonémique. Entendre directement les sons améliore la capacité de reconnaître et de distinguer la structure sonore du langage. Utiliser les téléphones pour les activités de la conscience phonémique telles que le mélange, l'identification et la manipulation des sons.

Maîtrise




  • La maîtrise est la capacité de lire un texte avec rapidité et précision. Les élèves utilisent les téléphones chuchoter à lire un texte indépendant qui est à motifs et prévisible pour aider à construire la fluidité. Les élèves doivent lire une section de lecture familière à plusieurs reprises pour améliorer les compétences de fluidité. Utilisez le téléphone silencieux pour améliorer la maîtrise de la peine des travaux de rédaction. Lorsque les élèves lisent leur propre écriture dans le téléphone, ils peuvent entendre comment leurs propres compositions sonnent.

Lecture guidée

  • Guider la lecture implique l'enseignant la lecture avec l'étudiant de fournir un soutien avant la lecture indépendante. Utilisez la lecture guidée avec des étudiants individuels ou en petits groupes sur le même niveau de lecture. L'enseignant et les élèves de lire à partir du même texte. Chaque enfant a sa propre copie du texte et suit le long. Les modèles d'enseignants la lecture avant de demander aux élèves de lire indépendamment. Chaque élève lit tranquillement dans son téléphone murmure que l'enseignant observe et surveille. Comme elle écoute la lecture silencieuse, elle permet une correction instantanée et évaluations en tant que facilitateur dans le processus de lecture.

Lecture indépendante

  • La pratique de la lecture quotidienne contribue à bâtir des compétences essentielles de lecture pour les étudiants avec une plus grande capacité de lecture avancée. Pratiquer lecture correcte aide les élèves vers une meilleure maîtrise de la lecture. Lecture dans un téléphone murmure aide à se concentrer davantage sur ce qu'ils lisent. Certains lecteurs fluides ont un moment difficile à lire silencieusement. Chuchotement téléphones permettent à ces élèves de lire doucement sans déranger ceux qui les entourent.

Jouer à répétition

  • Les étudiants se préparant à une prestation de jeu ou de la présentation d'utiliser un téléphone pour la pratique de leurs lignes. Quand ils entendent parler eux-mêmes, ils sont motivés pour améliorer leur expression et le ton. Pratiquer la lecture dans le téléphone encourage la lecture des passages avec plus d'expression et de la passion.

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