Facteurs influant sur le développement de l'alphabétisation

Environnement classe

• Un environnement de classe d'alphabétisation riche expose les enfants à la langue écrite et orale dans une grande variété de façons et donne aux enfants la possibilité de développer leurs compétences en littératie. L'accès à une gamme large et souvent de rotation de livres exposent les enfants à l'alphabétisation et encourage les enfants à lire indépendamment. Un enseignant bien formé fournit un soutien et de l'alphabétisation instruction pour chaque élève, et les enfants sont en mesure de construire leurs compétences grâce à des activités de groupe avec leurs pairs.

Croyances des parents

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  Pensées parents sur le développement de l'alphabétisation sont un autre facteur, note Jacqueline Lynch dans son article «Apprendre sur l'alphabétisation: Les facteurs sociaux et de la lecture
  acquisition ", publié dans l'Encyclopédie du langage et le journal de l'alphabétisation. Les parents qui comprennent l'importance de la lecture et le développement de l'alphabétisation sont plus susceptibles d'être en faveur de l'alphabétisation de leurs enfants que les parents qui ne comprennent pas la nécessité pour certaines activités axés sur l'alphabétisation, tels que phonétique ou des leçons de la conscience phonémique. En outre, les parents qui aiment se la lecture, et le font si souvent, sont plus susceptibles de faire participer leurs enfants à des activités axés sur l'alphabétisation.

Lire alouds

• Lecture à haute voix à un enfant a souvent un impact significatif sur le développement de l'alphabétisation en exposant l'enfant à des livres et la fonction de l'impression. Lorsqu'il est associé à une discussion de l'histoire, une lecture à voix haute permet à l'enfant de développer des compétences de compréhension par l'écoute d'un lecteur de pointe résumer événements de l'histoire et de répondre à des questions simples sur l'intrigue du livre. Lynch note que les parents qui ont une relation positive et sécurisée avec leurs enfants ont des interactions plus significatives lors de la lecture ensemble, conduisant à un soutien supplémentaire de développement de l'alphabétisation.

Développement Vocubulary

• Les enfants doivent avoir une compréhension de base du vocabulaire afin d'acquérir les compétences en lecture, en particulier la compréhension. Les enfants qui sont impliqués dans les conversations, en particulier celles impliquant des événements qui ne sont pas actuellement en cours, se développent généralement leur vocabulaire rapidement, comme le font ceux qui sont exposés à un éventail de vocabulaire à la fois à la maison et l'école. Les enfants issus de foyers à faible statut socio-économique sont moins susceptibles d'être exposés à un large éventail de compétences de vocabulaire, des notes Lynch, et ces parents devraient essayer d'utiliser un vocabulaire plus varié en parlant à leurs enfants pour soutenir le développement de l'alphabétisation.