Pre-K chansons allitération

Souligner l'allitération

• Éducateurs et les parents utilisent souvent des chansons avec l'allitération comme un précurseur de l'enseignement d'un enfant à lire. Allitération enseigne un enfant qui font lettres qui sonne. Cet outil permet à un enfant à reconnaître la phonétique, et conduit à la lecture par la suite. L'Association des Services gouvernementaux recommande soulignant l'allitération dans une chanson. Par exemple, la chanson "tête, les épaules, les genoux et orteils," peut être transformé en "Bed, Boulders, abeilles, et des arcs,» et les mots de B doit être soulignée tout au long de la chanson. Selon la publication GSA, "Exemples de qualité conscience phonologique Activités," des chansons pour enfants communément appelés peuvent être transformés en allitérations facilement. GSA dit soulignant la lettre étant répétée renforce l'association de la lettre avec le son à l'enfant.

Incorporer Livres

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  L'Association nationale pour l'éducation des jeunes enfants recommande l'incorporation dans les livres de chansons allitération dans la publication, "la conscience phonologique est un jeu d'enfant." Ils conseillent les parents et les éducateurs, au moment de choisir des livres à lire à un enfant, à choisir ceux qui peuvent être faites dans des chansons. Par exemple, si il ya une vache meugler dans un livre, le lecteur peut dire: «La vache est allé« moo, moo, mock-a-moo Moodle '. " Ensuite, l'enfant peut prendre une tournure qui composent un son allitératif de la vache pour faire de son propre chef. Le NAEYC dit cela transforme une histoire dans une chanson allitératif interactif et renforce la phonétique à l'enfant.

Utilisez objets pour créer Simple Songs

• Les objets du quotidien peuvent être utilisés pour créer des chansons allitération à tout moment et en tout lieu. L'American Speech Language Hearing Association a publié un article intitulé, "Emergent alphabétisation», dans laquelle ils encouragent les parents à transformer des objets et des lieux du quotidien en chansons allitération. Par exemple, jouer au ballon dans le parc peut être transformé en une chanson en chantant, «Balle bondissante va, boing, boing, boing!" En faisant rebondir la balle au rythme les mots sont dits, une chanson est créée. ASHA recommande aux parents et éducateurs encouragent l'enfant à participer à ces moments amusants et l'apprentissage afin d'acquérir les compétences nécessaires à la phonétique de l'alphabétisation.

Utilisez Créativité

• La publication, "Pre-K Enseignement Times," publié Bright Horizons, souligne l'importance de la créativité lors de l'utilisation des chansons allitératifs avec les enfants. Le bulletin d'information en ligne recommande d'autoriser un enfant à faire ses propres mots stupides commençant par la même lettre, afin de démontrer sa compréhension de l'allitération. L'article dit ce qui rend l'apprentissage plus amusant pour l'enfant, et le maintient d'interagir tout en pratiquant la phonétique dans le même temps. Horizons vives recommande de faire des chansons avec un enfant, et en chantant souvent continuer à renforcer la lettre et son association. Plus un enfant est autorisé à utiliser sa créativité pour apprendre, plus il aime apprendre.