Couleur Sons
Mettez un mot sur une carte d'index. Mettez en surbrillance chaque lettre son dans une couleur différente. Point à chaque partie du mot que l'enfant essaie de sonner dehors. Ensuite, donner à l'enfant un mot sondage similaire qui rime avec le premier mot. Laissez l'enfant colorier les lettres que chaque son une couleur différente. Répétez le processus avec de nouveaux mots. Cette activité peut également être fait comme une leçon de groupe sur un panneau stratifié avec des stylos de gomme secs.
Répéter un son
Écrire un mot sur la planche. Puis pointez sur une lettre et rendre le son. Demandez aux enfants de répéter le son. Répétez le processus jusqu'à ce que tous les enfants ont fait écho à tous les sons des lettres. Ensuite, demandez aux enfants de lire tour à tour la parole. Séparer les lettres et laissez les enfants examinent les sons sans les entendre en premier.
Les mêmes sons
Écrire un mélange sur la carte qui sonne même comme une seule lettre. Puis la liste de mots sur le conseil qui ont le son. Par exemple, écrire "téléphone", "poisson" "fun" et "photo" sur la carte. Laissez les élèves pratiquent identifier les sons dans les mots. Weaver mots qui commencent par "noeuds" et "n" de la même manière. Les étudiants peuvent également trouver des mots qui peuvent être ajoutés à la liste.
Ecrire un mot
Demandez aux enfants d'écouter une lettre le son que vous faites. Quand ils entendent le bruit, ils devraient écrire la lettre ou les lettres qui créent le son correct. Une fois qu'ils ont écrit le mot complètement, ils doivent pratiquer le lire. Renforcer l'activité en demandant aux élèves de nommer d'autres mots qui commencent par la même lettre.
Combien de sons?
Dites aux élèves qu'ils vont de deviner le nombre de sons dans un mot. Donner à chaque élève une carte d'index. Dites un mot et demander à chaque élève d'écrire le nombre de sons qu'ils entendent. Se promener et vérifier les cartes après l'exercice. Cela peut également être modifié: vous pouvez faire appel à un étudiant à applaudir autant de fois qu'il ya de sons dans le mot. Les étudiants peuvent également suggérer comment ils veulent que vous sachiez combien de sons, il ya, comme en claquant les doigts ou tapant des pieds.