Activités d'enrichissement pour la maternelle

Classe Présentation

• Encourager les élèves de la maternelle de continuer à construire des compétences linguistiques orales en leur faisant pratiquer la langue en petits et grands groupes, à la fois formelle et informelle. Avec toute la classe, demandez à tous les élèves à réfléchir sur un sujet qu'ils ont appris à propos. Par exemple, dans une unité sur les modes de vie sains, vous pourriez demander aux élèves de penser environ trois façons dont ils peuvent être en bonne santé. Demander aux élèves de pratiquer la langue orale informelle en leur demandant de tourner et de parler avec un partenaire pour partager leurs idées.

  
  
  
  
  

  Comme une classe, revoir certaines lignes directrices de bonnes parole en public, comme parlant d'une voix claire et maintenir le contact visuel. Les étudiants qui sont candidats à l'enrichissement dans le domaine de la langue orale peuvent être appelés à venir et de présenter leurs trois idées à toute la classe, la construction de plus de compétences formelles de la langue orale.

Roll-a-Word

• Comme kindergartners commencent à apprendre les compétences d'écriture, les élèves qui ont de solides compétences lettres correspondant aux sons qu'ils font à jouer Roll-a-mot-- un jeu qui développe les connaissances de l'orthographe des mots simples phonétiquement. Tournez trois cubes en dés lettre en mettant une consonne sur chaque face de deux dés, et les voyelles sur chaque face de la troisième filière. Enseigner aux élèves à rouler chaque filière pour révéler trois lettres dans le consonne-voyelle-consonne motif. Les élèves utilisent leur connaissance des sons des lettres pour déterminer si les lettres qu'ils roulent forment un vrai mot ou un mot non-sens. Ce jeu peut être complété de façon indépendante par les étudiants car ils enregistrent les mots qu'ils formées sur une feuille de calcul.

Conversation Starter-Cartes

• Petits groupes d'élèves de la maternelle peut lire et répondre à cartes conversation starter à exercer à parler en phrases complètes en utilisant le vocabulaire de tie-in prise de discussions en classe ou-lecture à haute voix. Créer plusieurs cartes conversation starter liée à un sujet élèves ont appris à propos. Écrire un message sur chaque carte en demandant aux élèves d'expliquer ou de décrire quelque chose. Par exemple, si les élèves apprennent sur les caractères, vous pourriez demander aux élèves qui leur personnage préféré est dans un livre et pourquoi. La clé est d'amener les élèves à parler, donc évitez de questions qui ont un seul mot des réponses. Les étudiants se relaient Lire et répondre à des cartes jusqu'à ce que chaque élève ait eu un tour de répondre.

Analyse des causes et effets

• Continuer à favoriser le développement des compétences de compréhension fortes dans une activité où les élèves à déterminer les conséquences pour la façon dont les personnages se comportent dans un livre. Ont kindergartners pratiquent l'analyse des causes et des effets dans une histoire en illustrant une action qui a pris un personnage principal dans une histoire dans une boîte, puis illustrant ce qui est arrivé au personnage principal à la suite de ce comportement dans une deuxième boîte. Dessiner une flèche à partir de la première case de la deuxième case à souligner que l'action initiale a conduit directement à l'effet.