Esl faux amis exercices

Comprendre Cognats

• Cognats sont des mots ayant le même sens que l'orthographe et le son de façon similaire dans deux langues différentes. Ils forment un cadre utile pour la construction du vocabulaire anglais de la langue maternelle des élèves. Faux amis sont des mots qui sont orthographiés et sonores de manière similaire dans les deux langues, mais ne pas avoir la même signification. Par exemple, un locuteur natif espagnol peut lire le mot anglais «embarrassé» et d'en tirer une association pour le mot espagnol "embarazada," qui se traduit par «enceinte» en anglais. Reconnaissant faux amis épargne étudiants ESL des erreurs confusion ou embarrassantes dans les traductions et de la communication.

Exercices Feuille de travail

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  Exercices de feuille de calcul sont particulièrement utiles pour l'enseignement de faux amis car les élèves peuvent lire le mot, dire à haute voix et de l'écrire à renforcer leur compréhension de la fausse paire. Pour les apprenants débutants, une simple feuille de calcul à deux colonnes qui dispose apparenté de la langue maternelle d'un côté et une ligne pour son faux ami anglais de l'autre est un point de départ utile off. À côté de chaque faux ami anglais, demander aux élèves d'écrire des définitions du mot anglais. Pour les élèves plus avancés, un exercice fill-in-the-blank avec des phrases et du vocabulaire anglais disparus fournit une tâche difficile. Fournir à la fois le mot anglais approprié et à sa apparenté de langue maternelle couramment abusé. Une phrase de l'échantillon peut être, "Passe-moi un tissu pour mon (froid / constipation)" parce que le mot espagnol pour "froide" est "constipado."

Art Activités

• Représentations picturales de vocabulaire sont souvent employées comme stratégies pour les classes d'anglais langue seconde. Une fois que vos élèves ont une compréhension de base de faux amis, les mettre au défi de démontrer leurs connaissances grâce à des compétences de l'art. Dessin paires de fausses apparentées à la fois transmet des connaissances et la participation des élèves à une activité ludique. Demander aux élèves de choisir une paire apparentée faux et créer un dessin à trois panneaux de la fausse apparenté et le mot anglais traduit réelle. Par exemple, un de langue maternelle française peut inclure un dessin d'un billet de 100 $ et le terme «cent» français sur le premier panneau, et un seul centime sur le panneau du milieu avec le mot anglais «cent." Dans le troisième panneau, l'étudiant serait écrire le mot mot anglais «cent» et un deuxième billet de 100 $ pour afficher le mot anglais approprié pour les Français "cent."

Jeux Compétition

• Jeux de classe engager les élèves dans l'apprentissage actif tout en favorisant les compétences de communication par les pairs. Promouvoir l'apprentissage des élèves et l'interaction à travers un jeu de défi apparenté faux. Une option pour structurer le jeu est d'appeler le faux ami dans la langue maternelle des élèves. Les équipes d'étudiants doivent ensuite appeler un mot à la mode comme, "Apparenté!" ou "d'abord!" puis fournir à la fois le faux ami en anglais et le mot anglais correct pour le sens du terme. Une autre option est de paires de temps des étudiants car ils dresser une liste de faux amis et de leurs définitions aussi rapidement que possible. L'équipe avec les faux amis les plus correctes gagne un prix comme un passe de devoirs. Diffusez les listes dans la classe pour référence ultérieure.