Sujets d'anglais pour les ESL

Grammaire et leçons de vocabulaire fournissent la structure de base nécessaires avant que les élèves d'ALS peut se déplacer sur des sujets supplémentaires en anglais. Leçons de grammaire doivent inclure les parties du discours - noms, verbes et ainsi de suite - et la façon d'organiser ces parties dans une phrase. Les élèves doivent apprendre à former et les questions de structure, des phrases impératives et phrases déclaratives.

Leçons de vocabulaire devraient couvrir le vocabulaire de base la plupart des individus ont besoin de savoir. Début des leçons de vocabulaire comprennent généralement des informations sur les numéros, les introductions, demander des directions et de demander de l'aide. Plus de leçons avancées couvrent un large éventail de sujets, tels que le shopping, Voyage et de l'histoire.

Pour commencer les élèves d'ALS, commencer avec de petites histoires simples à construire la compréhension en lecture en anglais. Beaucoup de manuels d'anglais langue seconde ou de blocs contiennent des histoires tout aussi approprié pour la prose conçues pour être lues par les utilisateurs de ces manuels. Si vous ne l'utilisez pas un manuel comme cela, envisager de commencer par des histoires pour enfants linéaires pour une utilisation avec les débutants de tous les âges.

Pour plus d'étudiants d'anglais langue seconde avancés, évoluer vers des histoires plus longues et des romans. Discutez le chapitre des romans par chapitre afin d'assurer que les étudiants ont toute compréhension du texte. Non-fiction en prose, comme des articles de journaux et de magazines, aussi bien travailler.

Début élèves d'ALS devraient commencer avec des missions simples afin de favoriser solides capacités de rédaction. Commencez par écrire une ou deux paragraphes essais sur des sujets d'intérêt commun, comme des objectifs personnels, les antécédents familiaux et livres préférés, films, musique et saisons. Comme les progrès des élèves, élargir ces essais en plusieurs pages, en utilisant des sujets similaires.

Les élèves d'ALS à un niveau intermédiaire ou version ultérieure devrait rédiger des documents plus structurés, de cinq à sept paragraphes de longueur, avec une introduction, développement et conclusion. Les exemples incluent courts documents de l'histoire, les biographies et les courts documents de l'analyse littéraire.

ESL compétences de conversation dépendent sur la prononciation et la capacité d'interagir. Les étudiants peuvent pratiquer la prononciation grâce à l'utilisation de brefs discours, mais une classe destinée à appuyer sur les compétences de conversation doivent principalement sur la participation conversation réelle. Étudiants débutants peuvent bénéficier de discussions en classe et petites conversations de groupe sur les matériaux tirés du manuel. Comme les progrès des élèves d'ALS, les conversations doivent se briser du manuel et impliquer des sujets tels que les intérêts personnels et les événements actuels.

Les élèves d'ALS adultes peuvent envisager de se concentrer sur le thème de l'anglais des affaires, surtout si elles ont déjà une fondation de base en grammaire et le vocabulaire. Anglais des affaires se concentre sur la langue, l'interaction, la correspondance et les présentations. La langue des affaires souligne le vocabulaire et les phrases souvent utilisé dans le monde des affaires. Business Interaction couvre bonne introduction, rencontrer l'étiquette, téléphoner et de négociation. Correspondance couvre la structure des lettres d'affaires, des mémos et des propositions. Présentations impliquent d'apprendre à préparer et faire des présentations dans un contexte d'affaires.