Pendant les années préscolaires, les enfants apprennent la langue à un rythme rapide. Enfants d'âge préscolaire apprennent la langue en entendant les adultes parlent de nouveaux mots et d'engager la conversation avec les adultes et leurs pairs. En outre, enfants d'âge préscolaire apprennent par le jeu. Encouragez vos élèves d'âge préscolaire pour apprendre le vocabulaire de la famille grâce à l'interaction, la lecture et jouer. Pour solidifier l'apprentissage, demandez aux parents d'utiliser le vocabulaire que vous enseignez dans la salle de classe à la maison.
Liste de vocabulaire
Avant de commencer une unité sur la famille dans votre salle de classe préscolaire, déterminer le nouveau vocabulaire que vous voulez que les élèves apprennent et utilisent à la fin de l'unité. Les mots communs comprennent: mère, père, sœur, frère, grand-mère, oncle et son cousin. Inclure les mots et les phrases sur les activités des familles font généralement ensemble, comme: manger, jouer à des jeux, faire des voyages et de célébrer des événements spéciaux. Pour une unité plus, ajouter des mots sur l'endroit où vivent les familles, ainsi que les tâches quotidiennes chaque membre des effectue des ménages. Demandez aux parents de vous aider à élaborer une liste de mots de vocabulaire qui sont importantes à leurs familles.
Livres et des histoires
Présentez vos enfants d'âge préscolaire au vocabulaire de la famille à travers les livres et les histoires. Choisissez des livres avec des mots décrivant les rôles, les maisons familiales et de célébrations. Refléter la diversité de vos élèves dans la vie de la maison à travers les livres que vous choisissez. Comme vous rencontrez mots sur votre liste dans votre lecture, pause et de parler de ces mots. Ecrivez les mots afin que les élèves peuvent commencer les associations à but entre l'imprimé et le spoken word. Essayez d'utiliser les mots toute la journée afin que les élèves se familiarisent avec eux.
Interaction
Les enfants développent la langue en parlant avec des adultes, afin de prendre le temps chaque jour pour interagir avec chaque élève. Lors d'une activité d'art sur les familles, circuler dans la salle et demander aux élèves des questions à propos de leurs familles, en utilisant les nouveaux mots de vocabulaire élèves ont appris. Encourager les élèves à utiliser le nouveau vocabulaire dans leurs réponses.
Comptines et chansons
Les élèves ont besoin de rencontrer un nouveau vocabulaire dans une variété de contextes pour favoriser l'apprentissage, selon Lecture Rockets. Chansons et comptines sont une façon amusante de présenter un nouveau vocabulaire pour les enfants dans un contexte différent. Choisissez chansons et des comptines qui utilisent un thème de la famille pour enseigner le vocabulaire de la famille. Par exemple, les rimes populaires "Five Little Ducks», «Le fermier dans son pré" et "Spectacles de grand-mère" disposent tous membres de la famille, et peut être parlé, agi à ou mis à la chanson. Tout Préscolaire suggère de changer les paroles de chansons de simples enfants à comprendre le vocabulaire de la famille (voir la Ressource 1, "Titres"). Pour aider les élèves à apprendre les mots, chanter les chansons et exécutent les rimes tous les jours.
Jeu dramatique
Offrir aux étudiants des occasions d'utiliser vocabulaire de la famille pendant les récréations. Fournir aux étudiants les éléments nécessaires pour jouer «famille» dans la zone de jeu dramatique. Celles-ci pourraient inclure des éléments de vêtements pour maman, papa, frères, sœurs et grands-parents. Créer un cadre de la maison avec un coin cuisine, table à manger et salon. Comme les élèves jouent, demandez-leur des questions sur ce qu'ils font, en utilisant les mots de vocabulaire sur votre liste. Encourager les élèves à utiliser le vocabulaire, car ils jouent.
Art
Utilisez œuvre à enseigner le vocabulaire. Demander aux élèves de faire un portrait de famille ou arbre, en utilisant des images de la maison si possible, suggère Tout préscolaire. Que les élèves travaillent, demandez-leur sur les différentes personnes dans leurs familles, en utilisant les mots de vocabulaire sur votre liste. Lorsque les élèves terminent leurs projets, qu'ils les présentent à l'autre. Préscolaire arc suggère de laisser les élèves se posent des questions sur leurs présentations, leur donnant ainsi la possibilité d'utiliser leur nouveau vocabulaire.