L'anglais comme langue seconde (ALS) instructeurs enseignent la lecture et l'écriture dans anglaise cependant, l'enseignement des compétences de communication efficace est également un objectif important. Enseigner aux élèves d'effectuer des conversations sur des sujets liés à la vie quotidienne va les aider à acquérir une meilleure compréhension de la langue anglaise, développer de nouvelles relations et avoir une meilleure compréhension du monde qui les entoure.
Objectifs
Demandez aux élèves de lire un paragraphe concernant un sujet tous les jours, puis leur demander de discuter les idées en équipes de deux ou de tenir une discussion de groupe. Vos objectifs pédagogiques sont pour les aider à développer des compétences de pensée critique, de prédire les résultats, de comprendre de cause à effet, de faire des comparaisons et de leur permettre de faire l'hypothèse. Par exemple, vous pourriez leur demander de lire un paragraphe sur la navigation sur Internet, puis discuter les avantages et les inconvénients de l'utilisation d'Internet. Demandez-leur de trouver des sites spécifiques comme un dictionnaire et un thésaurus en ligne bon.
Sujets conseillées
Combinez un sujet de conversation avec une leçon de vocabulaire. Permettre aux élèves de choisir un sujet d'intérêt pour eux à partir d'une liste de six ou sept sujets généraux, puis leur fournissent des noms, verbes, adverbes et les termes correspondants à utiliser dans une conversation au sujet de ce sujet. Choisir des sujets universels comme la nourriture et demander aux élèves de discuter de la cuisine, leur nourriture préférée, ou jeu de rôle commander de la nourriture dans un menu dans un restaurant. Autres thèmes proposés comprennent la météo, les sports, les animaux et l'amour et les relations.
Jouer un rôle
Un moyen efficace et amusant pour enseigner aux élèves adultes anglais est d'avoir leur rôle jouent différents rôles dans la communauté en équipes de deux. Leur permettre de choisir les personnages qu'ils souhaitent jouer. Quelques suggestions incluent un agent de police en donnant un billet de stationnement, l'achat d'un article spécifique dans un magasin ou une visite chez le médecin ou le dentiste. Avoir les rôles de change des étudiants de sorte que chaque arrive à jouer un rôle-conversation dans la communauté deux fois.
Conversation Intermédiaire
Donnez petits groupes d'élèves un scénario spécifique impliquant un problème qu'ils doivent résoudre ensemble. Une tâche pourrait être de faire une liste des articles qu'ils avaient besoin pour survivre, se perdre dans les bois. Une fois qu'ils ont fait une liste, ils devront expliquer comment utiliser les éléments pour survivre ou réussir à faire sortir de la forêt.