La plupart des élèves de quatrième année se voient attribuer un document de recherche à un moment donné au cours de l'année scolaire. Les documents de recherche permettent aux étudiants de combiner les compétences de recherche et les arts du langage avec les connaissances qu'ils ont acquises dans d'autres sujets, tels que les sciences, les études sociales et d'histoire. Le document de recherche lie le tout, et de définir le bon sujet pour le papier permet d'assurer que les étudiants vont rester intéressés et engagés de la mission tout en apprenant des compétences précieuses.
Sujet unique
Élèves de quatrième année peuvent compléter des documents de recherche simples d'un sujet particulier, comme les présidents américains, les États américains ou des pays étrangers. La place des bouts de papier avec ces sujets énumérés sur eux dans un chapeau ou un panier, et avoir des enfants choisissent un sujet du chapeau. Cette méthode garantit que le choix des sujets est juste, et les étudiants sont plus susceptibles de choisir un sujet qu'ils connaissent peu. Les élèves peuvent également rédiger des documents de recherche sur des sujets liés à des événements ou la reconnaissance actuels mois- par exemple, en Février, les élèves peuvent écrire sur célèbres Noirs américains dans la reconnaissance de l'histoire des Noirs, ou les femmes bien connues au cours Octobre Mois de l'histoire des femmes.
Problème-Solution
Pour renforcer les compétences de la pensée critique de quatrième-niveleuses, attribuer un document de recherche dans le format problème-solution. Le sujet devrait être un problème, comme le réchauffement climatique, l'analphabétisme ou de bien-être animal, que les élèves peuvent rechercher et ensuite développer leurs propres idées pour une solution. Choisir un type de sujet problème-solution encouragera les élèves à étudier les événements actuels et à devenir plus engagés dans le monde autour d'eux.
Compare et nuance
Comparer et contraster est un autre type de papier qui peut développer l'esprit critique des élèves. Demander aux élèves de choisir un sujet de documents de recherche qui compare deux concepts similaires, tels que les deux Etats, deux sports ou deux événements historiques. Les étudiants peuvent étudier les faits de base sur les sujets, et ensuite explorer ce qui les rend semblables et différents. Comme alternative, le document de recherche pourrait être conçu pour être un papier de persuasion, dans lequel l'étudiant doit faire une affaire pour laquelle une idée est meilleure que l'autre.
Études de recherche
Étudiants à concevoir leurs propres études demandé est lié à créer l'amusement et les sujets de recherche créatives. Si vos élèves apprennent à propos de la réalisation d'expériences de recherche en classe de sciences, demandez-leur de développer leur propre étude pour un document de recherche. Le document de recherche peut explorer l'hypothèse des étudiants, et leur permettre de concevoir leur propre «étude» pour confirmer ou infirmer l'hypothèse. Les élèves pourraient mener une enquête sur leurs camarades de classe à propos de leurs sentiments sur un sujet particulier, par exemple, et de combiner cette recherche avec des informations qu'ils ont appris sur le sujet à travers des recherches en bibliothèque.