La conscience phonémique enseigne aux étudiants les éléments sonores de la langue parlée. Ce concept enseigne aux élèves que les sons qui forment les mots peuvent être assemblés dans une variété de façons de faire des mots différents. Comme un sous-ensemble de la conscience phonologique, la conscience phonémique est enseigné en tandem avec la rime reconnaissance, syllabes, apparition - qui est la partie d'une syllabe qui précède la voyelle - et rime, ou de la partie d'une syllabe qui comprend la voyelle et de la sons qui viennent après la voyelle. Enseigner la conscience phonémique au niveau de cinquième année exige un éducateur pour créer des activités amusantes qui peuvent inspirer un intérêt pour la langue.
Spelling Bee
Au moment où les élèves atteignent la cinquième année, la conscience phonémique devrait aider dans le développement de compétences en orthographe. Tenir un concours d'orthographe avec votre classe ou de toutes les classes de cinquième qualité à votre école. Dresser une liste de mots appropriés d'orthographe pour la cinquième année - tels que la concurrence, l'importance, l'argent ou reconnaissants. Inclure des mots difficiles, aussi, comme intensive ou structurée. Demander aux élèves d'étudier les listes et de fournir des conseils d'étude, comme la création de cartes flash.
Saison Haikus
Comme une forme traditionnelle de la poésie japonaise, haïkus sont l'occasion pour les élèves de cinquième année de parfaire leur conscience phonémique. Haïkus se composent de trois lignes. La première ligne a cinq syllabes, la deuxième ligne a sept syllabes et la troisième ligne a cinq syllabes. Prévoir du temps de classe pour les élèves à écrire des haïkus sur leurs saisons préférées. Bien que ces courts poèmes ne doivent pas rimer, en collaboration avec les chefs de syllabes permettra de renforcer la prise de conscience de vos élèves de la phonologie.
Voyelles R-contrôlée
Enseigner aux élèves les phonèmes spécifiques avec des leçons sur les voyelles r-contrôlée. Démontrer que quand une voyelle est suivie de la lettre r, il émet un son spécifique. Discuter de la r sons dans les mots tels que la voiture, des soins, de la jetée, le navet, le manoir et le beurre. Créer des feuilles de calcul où les étudiants peuvent pratiquer les voyelles r-contrôlée de / ar /, / ir /, / et / ou / ER / mots.
Analyse de texte
Demander aux élèves de choisir leur livre préféré, le jeu ou un poème. Avec leur littérature choisie, attribuer à chaque élève de compléter une analyse textuelle. Dans cette mission, les élèves de cinquième année sera chargé d'examiner le texte et identifier des exemples de la conscience phonémique y compris phonèmes reconnaissant, la reconnaissance rime, les voyelles de r-contrôlée et trouver des exemples de l'allitération consonantique, qui est un groupe de mots dans une phrase avec le même consonne.