Méthodes et techniques de l'enseignement d'un roman ou une courte histoire

Cercles littéraires

• Beaucoup d'enseignants ont échangé l'exploration de roman-classe standard complet pour la pratique de créer des cercles littéraires. Dans les cercles littéraires, ou des cercles éclairés comme ils sont communément appelés, les élèves travaillent en groupes pour étudier les livres. Pour mettre en place des cercles éclairés, les enseignants sélectionner plusieurs livres de différent à offrir aux étudiants. Les élèves choisissent les livres qui intéressent le plus les. Une fois couplé avec d'autres étudiants de lecture le même texte, les étudiants mis en place des horaires de lecture et d'assumer des tâches différentes. Un membre peut agir comme le sélecteur de passage, par exemple, en sélectionnant différents passages à regarder en tant que groupe, tandis qu'un autre peut être le sélecteur de vocabulaire, en choisissant différents mots de vocabulaire sur lesquels se concentrer. Parce que les étudiants ont une certaine autonomie dans leur choix de lecture, beaucoup trouvent cette forme d'étude préférable d'étudier toute la classe prescriptive.

Étude indépendante

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  Dans une étude indépendante, les élèves lisent des romans ou des histoires courtes dans l'isolement. Souvent, cette forme d'étude est utilisé lorsque les enseignants veulent présenter aux élèves une grande liste de livres à partir de laquelle choisir. Si un enseignant voulait les étudiants à choisir des livres à lire à partir des 100 meilleurs livres pour College Bound étudiants, par exemple, il peut organiser une étude indépendante, demander aux élèves d'acquérir et de lire ces livres indépendamment, la journalisation de réfléchir sur leur lecture ou de composer un essai à la fin de livre pour exprimer leurs pensées sur le texte.

Discussion de groupe

• La discussion de groupe est une façon courante de romans qui étudient et histoires courtes qui est semblable au club de livre traditionnel. Dans cette forme d'étude, les élèves lisent un roman ou une courte histoire en classe entière, soit la lecture à voix haute ou silencieusement ensemble seul, puis discuter du travail en répondant aux questions de discussion ou d'explorer différents thèmes présents dans le texte. Cette forme d'étude est utile, car elle permet aux lecteurs de voir comment leurs pairs connaissent le texte et les aide à développer leur compréhension qu'ils entendent les réponses des autres membres du groupe de discussion.

Étude littéraire Elements

• Au lieu de discuter le livre ou une courte histoire dans son ensemble, les enseignants peuvent diviser en composants en remplissant un des éléments littéraires étudient avec leurs élèves. Dans ce type d'étude, les enseignants discutent un élément littéraire à la fois avec leurs élèves, leur demandant de réfléchir à l'impact de cet élément au sein de l'histoire roman ou court. Par exemple, un jour, un enseignant peut discuter de la mise et de demander aux élèves de réfléchir par écrit ou oralement sur la façon dont l'histoire serait différente de cet élément ont été modifiées ou impact de cette l'élément de direction de la parcelle.