Questions & réponses posées dans les interviews d'enseignants

Pourquoi veux-tu travailler ici?

• Il est important pour vous à la recherche de l'école et du quartier de déterminer qualités qui vous donnent envie d'y travailler. Pensez à comment vos points forts peuvent concorder avec ce que l'école peut vous offrir. Par exemple, si l'école est bien connue pour sa forte population de non-anglophones, et vous êtes expérimenté dans l'enseignement de ces étudiants, mentionner que dans votre réponse. Si les étudiants, en tant que groupe, ont récemment fait des progrès dans un certain domaine universitaire, selon les résultats des tests standardisés déclarés publiquement, observez que vous avez noté ce progrès et souhaitez prendre la fierté d'être une partie de l'équipe qui travaille à améliorer les étudiants ' performance académique.

Quelle est votre plus grande faiblesse?

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  Ceci est une question délicate, parce que vous pouvez facilement vous faire paraître un mauvais candidat si vous dites la mauvaise chose. Choisissez une faiblesse qui vous met dans une lumière favorable, en ce que vous avez rencontré un défi et nous nous efforçons d'y répondre. Si vous êtes débordant de créativité, vous pouvez dire que ça a été un défi d'accepter qu'il ya seulement tant d'heures dans une journée pédagogique. Ajouter que vous avez beaucoup d'idées que vous voulez mettre en œuvre, mais apprenez à hiérarchiser les activités et les enseignements afin qu'ils correspondent mieux les programmes et les besoins pédagogiques des élèves. Quoi que vous choisissez comme votre faiblesse, être honnête, parce que votre réponse peut susciter des interrogations supplémentaires.

Si je suis entré dans votre classe pendant une journée scolaire, quel serait-il ressembler?

• Il est important de peindre une image vivante d'une classe bien organisée et gérée où les élèves sont activement engagés. Décrivez comment votre salle de classe serait. Serait-il avoir beaucoup d'aides visuelles et des couleurs vives? Y aurait-il différentes sections de la salle pour les différentes activités, telles que la lecture et la manipulation? Les étudiants auront un endroit désigné pour leurs effets? Décrivez ce que les élèves feraient, comme la participation à une activité pratique ou de collaborer dans un groupe.

Comment gérez-vous la discipline?

• Dites que vous voulez suivre soit une politique de discipline basée sur le campus général ou districtwide. Comme une partie nécessaire de la gestion de classe, un enseignant devrait afficher un ensemble de règles et de disposer d'un système de discipline en place devraient les actions d'un élève justifier conséquences administrent. Donnez l'intervieweur exemples spécifiques d'un système de discipline que vous souhaitez utiliser.

Avez-vous des questions?

• La réponse à cette question est toujours oui. Si vous dites que vous ne faites pas, vous risquez de croiser à l'intervieweur aussi désintéressé ou mal préparés. Posez des questions sur les possibilités de perfectionnement professionnel pour les enseignants, la participation des parents, ou comment bien les enseignants de l'école travaillent ensemble comme une équipe. Évitez de poser des questions sur des choses qui ont été abordés dans l'interview ou qui pourrait être considéré connaissance commune.