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Exemples de questions ouvertes pour les arts du langage

Une question ouverte dans les arts du langage est utilisé pour promouvoir la pensée critique. Les enseignants les utilisent pour se connecter avec la curiosité des élèves et faciliter l'apprentissage engagé. Concevoir des questions qui ne possèdent pas une réponse spécifique ou correcte. Commencez avec comment, quoi, où, quand et pourquoi. Fixez des limites lors de l'écriture d'une question ouverte pour garder les élèves sur le sujet et encourager la discussion. Concevoir la question de favoriser l'interaction d'étudiant qui est coopératif au lieu de la concurrence.

École primaire

  • Le lecteur élémentaire, qui commence tout juste à lire indépendamment, commence à penser de façon critique en répondant à des questions ouvertes. Les élèves synthétisent ce qu'ils lisent et discutent dans la salle de classe. Concevez vos questions autour de ce qu'ils lisent. Une question ouverte pour "The Paper Bag Princess", par Robert Munsch, est "Comment la princesse ne savait qu'elle ne pouvait tromper le dragon?" Une autre question que vous pourriez poser est: «Ce qui a fait la princesse décide qu'elle ne veut pas épouser le prince?"

    Stimuler les étudiants' thoughts with your questions.
    Stimuler les pensées des élèves avec vos questions.

Le collège




  • Les romans sont utilisés comme outils d'enseignement en classe de collège. Une histoire qui est approprié à ce niveau de qualité - "Steal Away" par Jennifer Armstrong - est d'environ deux femmes qui fuient une ferme du sud dans les années 1850. Une question ouverte approprié pour l'histoire est "Comment l'auteur créer des tensions dans l'histoire?" Vous pouvez suivre l'une question ouverte avec un autre. Une deuxième question est: «Pourquoi cette tension ne se produit?"

    Encourager les élèves à tirer leurs propres conclusions.
    Encourager les élèves à tirer leurs propres conclusions.

Lycée

  • Les élèves du secondaire commencent à synthétiser ce qu'ils lisent en relation avec les gens et le monde autour d'eux. Missions de lecture sont plus complexes et controversées. Mark Twain "Les Aventures de Huckleberry Finn" est un livre recommandé pour l'école secondaire. Une question ouverte est: «Comment ne Huck regarde Jim?" Il permet aux élèves de donner des perspectives différentes sur la relation entre les personnages. Une deuxième question ouverte pour l'histoire est, "Qu'est-ce que Huck a appris de truquer sa mort?"

    Les élèves commencent à se connecter avec l'éducation expérience de vie.
    Les élèves commencent à se connecter avec l'éducation expérience de vie.

Précollégial

  • Travaux de rédaction peuvent imiter les questions que vous rencontrerez lors d'un entretien d'admission des collèges. Une question peut vous être demandé lors d'une interview collège est, "Comment décririez-vous vos forces et vos faiblesses?" Des classes d'arts de langue à l'école secondaire peuvent offrir l'occasion d'écrire et l'essai qui peut accompagner une demande de collège. Une question sur un essai collège peut être «Qu'avez-vous surmonter?" ou "Comment avez-vous appris d'une situation où vous avez eu à surmonter l'adversité?"

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