Techniques de formation interactifs peuvent être utilisés pour engager pleinement le type de formation de l'adulte est considéré comme très efficace, parce que les adultes ont la possibilité d'apprendre à travers une participation active. Contrairement à d'autres environnements d'apprentissage en salle de classe traditionnelles, où un instructeur dit aux élèves ce qu'ils ont besoin de savoir, la formation interactive invite les étudiants adultes de participer directement à leur propre expérience d'apprentissage. Ce type de formation expérientielle est centrée sur l'apprenant.
Techniques Étude de cas
Une méthode éprouvée pour la formation des étudiants à résoudre des problèmes réels rencontrés par les organisations est de leur présenter les détails de ces défis sous la forme d'un exercice, puis les consulter pour des solutions. Ce type de technique de formation présente au stagiaire de questions à répondre et des objectifs à atteindre. Compte tenu des problèmes authentiques pour résoudre, sans droit particulier ou de mauvaises réponses, les élèves sont encouragés à utiliser leurs propres expériences de vie pour trouver des réponses viables. Cette méthode donne des étudiants adultes l'occasion de contempler les nombreuses variables et facteurs que les gestionnaires sont obligés de faire face à tous les jours pour prendre des décisions.
Jouer un rôle
Le jeu de rôle exerce la demande que l'acte de l'élève sur une situation particulière d'atteindre un objectif prédéterminé. Le jeu de rôle est une formation particulièrement efficace pour les vendeurs, les relations publiques associées et les représentants du service à la clientèle. Il est également fréquent pour répéter négociations délicates et d'autres réunions importantes, où les gens sont les compétences clé du succès.
Certains scénarios de jeux de rôle sont structurés avec des défis et des rôles spécifiques pour chaque participant de jouer. Plus fidèle à la vraie vie, d'autres exercices de jeux de rôle sont spontanés, permettant à chaque personne impliquée à agir comme ils le désirent. Pour se préparer à des situations où les professionnels doivent être capables de penser sur leurs pieds, le jeu de rôle spontanée est particulièrement utile.
Behavior Modeling
La modélisation du comportement est similaire à un jeu de rôle, avec une exception principale. Dans la modélisation du comportement, l'étudiant est montré comment ils doivent se comporter dans un scénario structuré, avant la première descente d'entraînement de l'étudiant. Soit un modèle d'expert ou une démonstration filmée est utilisé à des fins pédagogiques. Feedback est prévu après que l'étudiant effectue. Souvent, l'étudiant est également filmé des fins de formation.
Business Games
Jeux d'affaires qui reflètent les opérations d'une société toute entière peuvent être utilisés pour enseigner aux élèves sur la prise de décision, et l'impact d'une décision unique peuvent faire sur l'ensemble de l'organisation. Jouer à des jeux d'affaires enseigne aux étudiants les règles organisationnelles critiques et les relations nécessaires pour satisfaire et dépasser expectations.Types de performance de jeux joués comprennent: jeux de société, jeux audio, jeux d'argent, jeux de messagerie, jeux de shell de l'ordinateur et les jeux de matrices, pour en nommer quelques-uns.