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Les niveaux de voix dans la salle de classe

Il peut être difficile de contrôler le niveau de bruit dans une salle de classe. Bien qu'il serait simple de mettre en place une politique de «non-parler", ce qui réduit à la possibilité de discuter de matériel et le rendre la leçon concerner les étudiants. Il peut être utile de désigner quatre niveaux vocaux pour décrire le niveau de bruit qui est acceptable pour des tâches différentes. Plusieurs enseignants ont construit "bruit-mètres." Ce sont des signes avec une aiguille mobile pour pointer vers le niveau de la voix qui est acceptable pour une activité. Lorsque la classe est trop fort, l'enseignant doit seulement pour obtenir l'attention des élèves et de montrer que le niveau de bruit devrait être inférieur.

Voice Level Zero: Pas Parler

  • Ce niveau est le silence complet. Ceci est le niveau des étudiants doivent suivre lorsque l'instructeur enseigne, ou quand quelqu'un se penche sur la classe dans son ensemble. Il peut être difficile d'obtenir une classe de descendre à ce niveau, surtout quand ils entrent en classe et sont des conversations poursuivies qu'ils avaient sur le chemin de la classe. Une méthode pour le contrôle de cette consiste à définir un déclencheur qui signifie que tout le monde doit devenir silencieuse en cinq secondes ou de la peine de risque. Certains signaux comprennent feuilletant les lumières sur et en dehors, tapant dans vos mains, ou même un geste silencieux comme lever la main pour tout le monde à voir. Certains enseignants utilisent même des instruments de musique pour signaler leurs classes.

Level One Voice: Voix partenaires




  • Ce niveau est parfois appelé voix "six pouces". L'idée est que personne ne devrait être en mesure de vous entendre plus de six pouces de votre bouche. Alors qu'il est impossible de mesurer effectivement cette distance, l'idée de cela peut être efficace pour contrôler les niveaux de voix. Ceci est le niveau qui est acceptable lorsque deux étudiants collaborent à une cession. Vous pouvez choisir de permettre aussi que ce soit le niveau acceptable pour être utilisé entre étudiants pendant Voice Level zéro si elles ont besoin de demander à un camarade de classe une question rapide pour des éclaircissements ou si elles ont besoin de Barrow et un crayon.

Voice Level Two: Tableau Voices

  • Ceci est le niveau de la voix que les étudiants devraient utiliser pendant les activités de groupe. Il devrait être assez fort pour que les autres élèves du groupe peuvent les entendre clairement, mais pas si fort que cela interfère avec les conversations des autres groupes. Vous devez prendre soin à ce niveau de ne pas laisser les discussions deviennent trop bruyant. Les voix des enfants ont tendance à devenir plus fort comme ils obtiennent plus impliqués dans un projet, et des groupes de proximité peuvent inconsciemment faire entendre leur voix en réponse. Vous devrez peut-être de rappeler à votre classe à quelques reprises pour garder le bruit à un niveau acceptable.

Voice Level 3: classe Voices

  • A ce niveau de la voix, un étudiant peut être entendu clairement dans toute la classe. Cela devrait être utilisé avec parcimonie, comme vous ne voulez pas les étudiants à devenir des habitués à niveau le plus élevé. Ceci est le niveau de la voix dans laquelle les élèves doivent répondre à l'instructeur ou poser des questions après le relèvement de leur main et d'être appelé. Ce niveau peut également être utilisé lors des discussions entre la classe dans son ensemble, mais il peut être nécessaire de faire appel à des étudiants un à la fois d'éviter un match de cris. Ceci est également le niveau de la voix qui doit être utilisée si un élève remarque quelque chose de dangereux et doit alerter la classe et l'instructeur.

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