Quelles sont la dynamique de classe?

Discipline

• Chaque classe a besoin d'un code de comportement pour maintenir l'ordre. Les étudiants ne seront jamais sentir à l'aise de se exprimer dans une salle de classe sans règles. Les enseignants devraient informer les étudiants dès le début de la classe ce que leurs attentes comportementales sont pour eux. Il aide si ils ont aussi une discussion pour obtenir des commentaires des élèves sur les règles et de clarifier toute confusion. Quand un élève enfreint une règle, il est important que les enseignants suivent à travers avec les conséquences prédéterminées.

Motif

• 
  
  
  
  

  Certains étudiants ne sont pas naturellement motivés à apprendre dans les contraintes d'une salle de classe. Chaque must en salle de classe par nécessité ont légèrement différentes dynamiques car ils sont tous constitués de différents étudiants. Chaque élève a ses propres intérêts et talents, de sorte que chaque classe devrait être suffisamment souple pour accueillir l'individualité de ses élèves. Les élèves sont plus motivés quand ils sentent que la dynamique de la classe se concentrent sur leurs buts et intérêts.

Sexe

• Certaines classes d'isoler, d'embarrasser ou d'exclure un genre particulier de la classe par les activités ou par les discussions. Par exemple, un étudiant en médecine nommé Julie Switzer écoutait une conférence sur les contractions musculaires de l'utérus et ensuite adressé une salle de classe en disant, "Vous ne pouvez jamais sentir, mais votre femme." L'enseignant a été isole la moitié de sa classe qui étaient des femmes en abordant les hommes dans la classe. Le genre masculin est similaire isolé ou exclu dans les classes. La dynamique de classe appropriées seront comprennent les deux sexes et être conscients de leurs différents besoins.

Participation

• Bonne dynamique de classe incluront tous les élèves de ses activités et de discussions. Les enseignants doivent démontrer un intérêt dans chaque élève et l'encourager à participer à la salle de classe. La participation en classe est cependant pas seulement sur les étudiants. L'enseignant doit être prêt à participer pleinement aux discussions et activités de classe pour créer la dynamique animées et dynamiques classe. Un enseignant qui va simplement sur l'enseignement de la matière sans remarquer que les étudiants sont de comprendre qu'il a un problème majeur avec la dynamique de classe.