Atouts & avantages d'une classe pragmatique

Atouts et avantages

• Lorsque les élèves apprennent à suivre les procédures qu'ils plus sûres au sujet de leur environnement et ce qui est attendu d'eux. Cette sécurité permet à l'étudiant de se sentir détendu dans son environnement parce qu'il a a maîtrisé l'environnement. Il est pas sûrs de savoir quoi faire ensuite. Cela aide les élèves à se remettre à la tâche après quelque chose comme un exercice d'incendie. Il permet également à l'enseignement transparente avec un enseignant suppléant parce que les procédures resteront les mêmes. Cela réduit les problèmes de comportement et maintient l'accent sur l'apprentissage et l'éducation.

Procédures de classe

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  Pour une salle de classe pragmatique, pour réussir, il doit être réglé procédures de classe pour chaque partie de la journée. Même le temps libre est structuré. Les enfants sont enseignés procédures pour poser des questions, d'aller aux toilettes, se tournant dans les devoirs, comment sortir de la salle de classe et tout ce qui allait se passer au cours d'une journée d'école normale. Les enseignants expliquent et enseignent les procédures tout en ayant les étudiants à pratiquer les procédures de la même manière comme ils le feraient toute mathématiques ou de la cession de lecture avec des outils visuels et étapes imprimés placé tout au long de la salle de classe.

Espace collaboratif

• Espace collaboratif est impératif dans une classe pragmatique. Les enseignants deviennent souvent préoccupés par les renseignements qu'ils jugent doit être sur les tableaux blancs et les tableaux d'affichage. La salle de classe pragmatique appartient à la fois élève et l'enseignant. Le travail des élèves devrait être affichée autant que possible. Au lieu de l'enseignant toujours choisir ce qui décore la classe, les élèves ont un mot à dire dans ce qui monte, leur donnant ainsi la propriété et un sens de la responsabilité de leur environnement.

Règles

• Dans de nombreuses classes les règles sont faites par l'enseignant et ensuite présentés aux enfants. Les règles sont imposées sur les enfants à ce point au lieu d'être créé entre les étudiants et l'enseignant. Création de règles permet en collaboration enfants de voir les règles dans une lumière différente parce qu'ils les ont créés. La propriété des règles est établie et les enfants d'obtenir une meilleure compréhension des règles, des conséquences et des procédures.