Activités de gestion du comportement pour les enseignants suppléants

Apparence

• Porter une tenue professionnelle. Les hommes doivent porter cravates, pantalons pressés et une chemise. Les femmes doivent porter professionnelle, vêtements pressé. L'apparence de l'enseignant suppléant donne le ton pour la journée de l'enseignement substitut. Les étudiants, facilement distraits de l'apprentissage, remarqueront une apparence professionnelle, la création d'un environnement qui encourage les problèmes de comportement. Un enseignant suppléant doit être proactif dans la gestion de comportement des élèves avant d'entrer dans la salle de classe.

Compétences

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  Quatre compétences maîtrisées par un enseignant suppléant aideront à gérer le comportement des élèves. Garder les élèves sur la bonne voie avec des plans de leçon ou activités- la capacité de concentrer l'attention des élèves permettra moins de temps pour les farces ou un comportement perturbateur. Focus sur le maintien d'un nombre élevé d'interactions positives élèves-enseignant, éviter les interactions qui pourraient inviter les réponses des élèves défavorables. Enseigner les attentes en matière de comportement au début de la journée. Apprendre à réagir aux comportements des élèves sans force objecting- ne pas créer un environnement où les étudiants de tester la volonté de l'enseignant. Les étudiants seront appâter un enseignant suppléant de tenter de solliciter une réaction au comportement, il ne faut pas être piégés par ce comportement et de répondre d'une manière neutre.

Préparation

• La préparation est impératif de gestion de comportement en classe. Les enseignants suppléants à pied dans des situations inconnues chaque jour: un nouveau système de l'école, des collègues inconnus, nouveaux étudiants, peu de familiarité avec les politiques de la classe ou de l'école. Arrivée plus tôt possible à l'emplacement de travail. Obtenir les clés et papiers du bureau avant le début de la classe. Lire des plans de leçon et se préparer à l'enseignement. Dans certains cas, le matériel est manquant ou un plan de leçon prêts ne sont pas disponibles pour le substitut. Préparer back-up des plans de leçon pour chaque Sujet portent le plans de leçon pour chaque emploi.

Stratégies

• Les enseignants suppléants utilisent plusieurs stratégies avec succès pour maintenir un environnement d'apprentissage calme, productif. Laissez fauteurs de troubles savent que vous êtes watching- ne les ignore pas. Retirez-les de la salle de classe si le comportement est trop perturbatrice. Les devoirs des élèves complète pendant CLASS- cela est une stratégie efficace pour les enseignants suppléants familières avec le sujet. Certains élèves auront aider à résoudre les problèmes tandis que d'autres seront occupés à copier les réponses de la carte. Une fois les attentes de comportement ont été fixés et les étudiants sont conformes aux attentes, l'accent amusant. Raconter des histoires appropriées et de les engager dans la conversation. Brisez la glace tôt dans la journée ou de la période avec une histoire, ce qui permet plus de conversation une fois la leçon est terminée.