Les stratégies de gestion de classe réactive

Avertissement verbal

• Les élèves se conduisent mal pour plusieurs raisons. Les étudiants qui se conduisent mal sans une sorte de justification adéquate, tels que la présence de déficit de l'attention avec hyperactivité, troubles devraient recevoir des avertissements verbaux poupe. Pour exemple- si deux étudiants dans le fond de la classe sont constamment gloussait, avertissent leur que vous allez déduire des points, de les empêcher de se livrer à une activité en classe "fun", ou de prendre une autre voie de mesures correctives. Beaucoup d'étudiants réagissent à l'avertissement et de modifier leurs comportements. Cependant, vous pouvez avoir à prendre des mesures plus drastiques si vos avertissements verbaux ne résolvent pas le problème.

Temps libre

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  Si des avertissements verbaux ne résolvent pas le problème, envisager d'avoir un «temps mort» pour les élèves perturbateurs. Dans un temps, asseoir l'élève un bureau loin du reste des élèves. Si les élèves jouent à un jeu d'apprentissage, l'élève à passer quelque temps dans le bureau isolé. Les enseignants peuvent avoir les élèves perturbateurs écrivent normes, ou vous asseoir tranquillement pendant un certain laps de temps. Les étudiants seront susceptibles de modifier leur comportement avec la menace ou le temps, ou d'avoir à s'asseoir à la table pendant un certain temps parce qu'ils veulent s'asseoir avec leurs amis. En outre, ils ne sont pas susceptibles d'apprécier être pointés du doigt devant toute la classe.

Avant ou après les réunions scolaires

• Si des avertissements verbaux ou les temps morts ne résolvent pas le problème, envisager d'avoir une réunion avant-école ou après l'école avec l'élève et ses parents ou tuteurs. Il pourrait y avoir une raison justifiée pour le comportement que les enseignants ne sont pas informés de, comme la présence d'hyperactivité avec déficit de l'attention, ou divers problèmes de la famille. Les étudiants peuvent révéler d'autres raisons, telles que leur incapacité à faire face à la charge de travail, un problème d'intimidation, ou de quelque autre problème. Lorsque étudiants présentent des problèmes de comportement, les enseignants devraient ouvrir les lignes de communication. Le problème peut être résolu par simple fait d'entendre l'étudiant sur.

Renvoi pour suspension ou expulsion

• La sanction ultime pour les problèmes de comportement injustifiées est le renvoi au bureau du directeur pour la suspension ou l'expulsion. La peine dépend de la gravité et la cause du problème de comportement. Avant de prendre cette étape, les enseignants doivent assurer qu'ils ont pris assez de mesures en classe pour prévenir une suspension ou d'expulsion, comme appeler la maison de l'étudiant pour informer les parents ou tuteurs des problèmes de comportement.