Types d'élèves dans une classe

Les faits

• Une étude 1962 au Educational Testing Services Princeton par Isabel Meyers, co-créateur de la "Myers-Briggs Type Indicator", a démontré que les types de personnalité différents réagissent différemment à la classe situations- avec extravertis répondant mieux dans des classes interactives tout introvertis ont répondu beaucoup mieux dans les petites groupes et préférant ne pas participer du tout. D'autres études dans les années 1990 ont montré que les classes de structuration autour des types d'étudiants de la personnalité à la fois augmente la participation des élèves et les aide à tirer le meilleur parti du processus d'apprentissage.

Types

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  Dans son livre «Les dix élèves Vous rencontrez dans votre salle de classe,« enseignant Vickie Gill identifiés dix profils de personnalité général dans lequel les étudiants peuvent être classés. Gill classe la majorité comme de «bons enfants» qui veulent apprendre, tandis que d'autres comprennent: Misfits, manipulateurs, les victimes, invisibles, perfectionnistes et de la royauté. Chacun de ces types d'élèves dans une salle de classe a ses propres besoins et les méthodes d'un enseignant peut utiliser pour traiter avec eux.

Identification

• Si est important de reconnaître les manipulateurs et inadaptés dans une classe dès leur présence nécessite l'intervention précoce si elles doivent être arrêtées de perturber la classe. Ils sont les étudiants qui vont remettre en question les règles et pousser la patience de l'enseignant autant que possible. De même, les victimes doivent être identifiés de sorte que le professeur peut être sûr de ne pas entrer dans le rôle de facilitateur pour ceux qui utilisent victime capot de chercher l'attention.

Importance

• Lorsque les types d'élèves dans une salle de classe sont identifiés, un enseignant est mieux placé pour utiliser les différents types de leurs élèves de personnalité afin de maximiser l'efficacité de leurs leçons. Que ce soit en utilisant la puissance sociale des étudiants de redevances pour encourager la participation à des événements de classe de l'école ou simplement garder rebelles de perturber la classe trop, sachant que des personnalités un enseignant traite avec rend leçon planification efficace beaucoup plus facile.