Les activités scientifiques sur l'élan

Marbles Déménagement

• Une façon de démontrer l'élan est d'avoir vos élèves ruban adhésif deux bâtons de triage environ une demi-pouce d'intervalle les uns des autres sur une table. Placez une bille dans le milieu de la piste que vous venez de créer. Rouler une autre bille sur la piste de sorte qu'il se bloque dans la première marbre. Observez ce qui se passe pour les deux billes. Essayez d'autres combinaisons d'avoir les billes roulent dans l'autre ou l'un se déplaçant plus vite que l'autre et d'observer ce qui se passe. Expliquez à vos élèves sur les différents types de collisions.

Gyroscopes

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  Avoir un sit étudiant dans une chaise pivotante. Tourner une roue de bicyclette et le remettre à l'étudiant. Demander aux élèves de déplacer la roue dans des directions différentes et remarquez comment ils commencent à tourner. Expliquez à vos élèves que, bien que la roue tourne, il a un moment angulaire. Lorsque la position de la roue du gyroscope est changée, une partie de son élan est transféré à l'étudiant de conserver le moment angulaire globale.

Egg Spinning

• Demandez à vos élèves tournent un œuf cru et un œuf dur. Demandez-leur d'observer que les oscillations d'œufs crus. Expliquez-leur que l'œuf cru vacille parce que l'œuf cru a liquide à l'intérieur. Depuis le liquide était au repos quand l'extérieur a commencé à tourner et la coque était en mouvement, partie de l'élan a été transférée au liquide, l'amenant à tourner, ralentir la coque et à accélérer le liquide, provoquant à son tour l'oeuf entier à oscillation . Maintenant vous avez votre étudiant tourner les oeufs et placez le doigt sur l'œuf d'arrêter l'œuf et de laisser aller. L'œuf dur devrait rester au repos tandis que l'œuf cru commencera à tourner à nouveau. Expliquez à vos élèves que cela arrive parce que le liquide dans le oeuf cru est toujours en mouvement quand vous avez arrêté la coquille de l'œuf, et le liquide transféré son élan à la coque, l'amenant à commencer à bouger à nouveau.

Président Spinning

• Demandez à vos élèves tournent sur une chaise pivotante. Alors qu'ils tournent, les faire étendent et contractent leurs bras et notez ce qui se passe à la vitesse de leurs spins. Expliquez-leur qu'ils ralentissent quand ils étendent leurs bras parce moment cinétique est proportionnelle à la vitesse et de la longueur. Lorsque les bras sont étendus, la circonférence de leurs cercles augmente, de sorte que leur vitesse doit diminuer pour conserver le moment. L'inverse est également vrai quand ils contractent leurs bras.