Machines simples pour les enfants

Simple machine Hunt

• Discutez différents types de machines simples en classe, en montrant aux élèves des exemples de chacun. Envoyez vos élèves à la maison à la recherche de machines simples dans leurs maisons, leur demandant de trouver au moins trois de chaque type et au moins 25 globale. Encouragez-les à regarder dans différentes pièces de la maison, en particulier le garage, la cuisine et la chambre à coucher. Demandez aux élèves d'apporter un objet de leur liste de partager avec la classe le lendemain. Demandez-leur d'expliquer ce type de machine, il est et comment il fonctionne.

  

Déménagement Fulcrum

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  Créer un levier et un système de point d'appui en mettant en place une pile de livres lourds et en plaçant une longue planche sur elle. Définir un poids à une extrémité du levier, comme un autre livre lourd, un gallon d'eau ou un couple de briques. Ceci est appelé la "charge Armstrong" le bras que vous poussez est appelé le "bras de force." Demander aux élèves de se relaient poussant vers le bas sur le bras de force. Déplacez le point d'appui plus en avant et demander aux élèves de pousser le bras de force encore, le déplacement du point d'appui plus loin en arrière et de les faire pousser une dernière fois. Demandez-leur ce qui était alors la plus facile et pourquoi ils pensent que ce qui est.

Voitures de course

• Demandez à vos élèves d'apporter des voitures et les pistes jouets, ou apporter des matériaux pour construire une piste avec quelques différents plans inclinés. Mettre en place une voie pour les voitures avec différents niveaux d'inclinaison, allant de très raide à très plat. Si vous ne disposez pas des voitures de course, utilisez marbres. Demandez aux élèves où ils pensent que les voitures vont plus rapide et le plus lent et pourquoi ils pensent que cela se produira. Qu'ils regardent que vous relâchez une voiture à quelques reprises, et demandez-leur de discuter de leurs observations en comparaison de ce qu'ils pensaient qui se passerait. Vous pouvez également demander aux élèves de créer leurs propres pistes pour voir qui peut faire une voiture plus rapide aller.

  

Un système de poulie

• Démontrer la puissance de poulies en mettant en place un système pour élever un seau lourd avec une petite quantité de force. Boucle un 1-pieds de long morceau de ficelle à travers le trou dans une bobine de fil et nouer les extrémités ensemble. Glissez le tiroir-string sur un manche à balai et de jeter le balai sur deux chaises. Attachez l'extrémité d'un deuxième morceau de ficelle à la poignée d'un seau. Boucle la chaîne sur la bobine, puis attacher son extrémité opposée à la poignée d'un autre seau, qui devrait être mis en suspension dans l'air. Demandez aux élèves de regarder pendant que vous mettre quelques centimes ou des billes dans le seau suspendu, puis remplir le seau sur le terrain avec des poids et leur faire prendre des virages poussant sur le seau suspendu pour élever du lourd.