La force et mouvement des idées d'âge préscolaire

Visite d'une aire de jeux

• Prenez les enfants à une aire de jeux et de leur expliquer à propos de force et de mouvement à travers la balançoires, toboggan et balançoire à bascule. Modéliser le concept de l'application de la force à un objet pour le faire bouger en poussant les enfants sur les balançoires. Démontrer aux enfants ce qui se passe quand vous vous asseyez sur une balançoire à bascule sans que quelqu'un de l'autre côté. Après la visite de l'aire de jeu, aider les enfants à énumérer tous les mouvements qu'ils ont démontré tout en jouant ce jour-là.

Vous pouvez déplacer la balle?

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  Pour enseigner aux enfants des forces invisibles, placer une balle légère, comme une balle de mousse d'artisanat, et un mètre sur le sol. Expliquez aux enfants qu'ils doivent se déplacer la balle à la fin du bâton d'un mètre sans utiliser des mains ou des pieds et demander si quelqu'un a des idées sur la façon dont cela peut être fait. Démontrer comment faire sauter sur le ballon pour le faire bouger. Demandez aux enfants de pratiquer soufflant sur le ballon pour le faire bouger.

Classification des objets

• Enfants présents avec des photos de jouets, véhicules et animaux. Sur les grands morceaux de papier de tableau, la liste des motions telles que rouler, rebondir, voler, Slither, toboggan et balançoire. Aidez les enfants à classer les photos par la façon dont l'objet dans l'image se déplace, collage chaque image à la pièce appropriée de papier graphique.

Déménagement Toy Cars

• De nombreux élèves du préscolaire aiment jouer aux petites voitures. Tourner cette simple activité dans une leçon de force et de mouvement en expliquant aux élèves comment les voitures se déplacent. Créer rampes d'accès pour les voitures à partir de blocs de construction et avoir des enfants expliquent ce qui se passe à la voiture quand il descend la rampe.

Déménagement avec des aimants

• Alors que de nombreux enfants d'âge préscolaire auront de la difficulté à comprendre la force magnétique, il est pas trop tôt pour les exposer au concept. Créer un pôle de pêche en attachant un morceau de ficelle pour attacher un bâton et un aimant sur la fin. Demander aux élèves de pêcher des écrous et des boulons ou placer des aimants sur le dos du poisson construction-papier afin que les élèves peuvent aller "la pêche."