Activités de prise de décision

Connexions

• Lors de la conception d'une activité la prise de décision, le connecter avec l'image de l'objectif que vous essayez d'atteindre .. Par exemple, si vous utilisez l'activité dans un contexte de renforcement de l'équipe pour vos employés, les activités ont-cravate dans leur travail vit. Cela peut signifier la création de scénarios basés sur ceux qu'ils ont pu rencontrer sur le tas ou peuvent encore rencontrer. Dans une salle de classe, connectez l'activité à la matière enseignée. Utilisez événements historiques comme la base de l'activité dans une classe d'études sociales tandis que l'activité dans une classe de littérature devrait tirer de romans la classe a lu au cours de ses études.

Ceci ou cela

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  Une approche guidée aux activités de prise de décision fournit aux participants une situation et les présente avec un ensemble d'options parmi lesquelles choisir. Par exemple, dans un ouvrage réglage que vous pouvez présenter le dilemme auquel une personne de vente a une chance de vendre plusieurs petits, les produits bon marché ou un produit cher à un client. Demandez aux participants de choisir leur réponse et ensuite expliquer pourquoi. Développer sur cela en ayant à chaque participant de choisir une solution et expliquer son cas. Après chaque cas a été présenté, se réunir pour décider de la solution. Cela permettra non seulement aider à la pensée critique, mais de promouvoir le travail d'équipe dans la prise de décisions.

Histoire suppléant

• Lorsque vous travaillez avec des événements passés qui ont une application directe à vos participants, de créer une activité de décision qui imagine une ligne de temps alternative. Offrez à vos participants une situation qui aurait pu réellement passé, comme une poursuite échoué, un moment de l'histoire ou d'une réunion avec les clients. Après avoir décrit la situation, demandez à vos participants de choisir comment ils allaient procéder de la situation pour un résultat différent ou mieux. Cela peut impliquer une tactique différente dans une bataille célèbre ou une tactique différente des ventes d'apporter sur un nouveau client.

Classement

• Souvent, il n'y a pas une seule décision correcte à faire, mais plusieurs décisions qui conduisent à des niveaux variables de succès. Répartissez vos participants en équipes et de présenter une situation. Présenter plusieurs décisions qui peuvent être faites avec l'information donnée. Demandez à vos participants de choisir ce qu'ils ressentent serait la meilleure décision et ensuite classer les décisions restantes basé sur leur validité. Demandez aux participants d'expliquer pourquoi ils ont classé une seule décision au fond afin qu'ils apprennent non seulement pourquoi certaines décisions sont meilleures, mais aussi pourquoi d'autres sont les moins efficaces. Dans le petit groupe, les participants peuvent participer à des débats au moment de décider de leurs classements.