Projets de l'explorateur espagnol pour la cinquième année

Dioramas

• Vous vous souvenez probablement de faire un projet de diorama à l'école primaire. Aussi connu comme boîte à chaussures affiche, ces projets demandent aux élèves de construire une représentation en trois dimensions d'une scène de l'histoire. Si vous voulez faire un projet de diorama, d'abord attribuer un explorateur spécifique à chaque élève. De cette façon, vous ne recevez pas 20 dioramas de réunion Columbus les Indiens. Depuis quelques étudiants peuvent ne pas avoir de la colle ou d'autres matériaux à la maison, vous pouvez souhaiter avoir des fournitures pour les étudiants à emprunter. Ensuite, demandez à chaque enfant d'écrire un paragraphe expliquant l'importance des personnes, des lieux et des événements présentés dans le diorama.

Revues

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  Affectation élèves un projet de revue leur permet d'exercer leurs talents créatifs, tout en creusant profondément dans l'histoire. Pour ce projet, les étudiants peuvent choisir d'être un explorateur espagnol, Indiens d'Amérique ou même un esclave, comme Esteban, qui a voyagé avec les explorateurs. Les étudiants doivent rédiger un journal détaillant leur voyage. Au minimum, ils devraient inclure des informations appropriées biographique pour leur persona, ainsi que des faits historiquement précises sur ce que cette personne aurait vu et fait. Les meilleurs étudiants comprendront d'autres petits détails, tels que la façon dont il est malheureux de voyager dans le désert dans un costume d'armure en acier.

Art

• Étudiants artistiques vont sauter sur l'occasion pour créer une affiche. Donner à chaque élève un explorateur différente de sorte que vous ne recevez pas les affectations copie carbone. L'affiche peut représenter une scène importante de la vie de l'explorateur, ou il peut être divisé en quatre sections et disposé comme un roman graphique, complète avec des bulles et le dialogue parole. Que présenté comme une affiche ou un roman graphique, l'œuvre d'art et le dialogue doivent enseigner le spectateur de l'histoire. Il devrait inclure un titre descriptif ainsi que l'année et le lieu dans lequel se déroule la scène.

Sketchs

• Revivre l'histoire à vos élèves en leur permettant de jouer des scènes importantes de la période d'exploration espagnol. Divisez vos élèves en groupes et attribuer à chaque groupe sa propre explorateur. Les élèves utiliseront le manuel et d'autres ressources en classe pour en apprendre davantage sur la vie et les réalisations de l'explorateur. De là, ils doivent créer un sketch de cinq minutes qui dramatise un événement important dans la vie de l'explorateur. Le sketch doit inclure des faits historiques, dialogue intéressant et quelques tentatives d'accessoires ou des costumes.