Projets sur "Macbeth" pour le lycée

Sorcières Débat

• Organiser un débat en classe pour examiner le rôle des trois «sœurs étranges" jouent dans "Macbeth". Les élèves apprennent à analyser de façon critique passages et font valoir leurs points. Divisez votre classe en groupes de quatre ou cinq élèves chacune. La moitié des étudiants dans chaque groupe doit présenter des arguments montrant que les sœurs - supposées sorcières - déterminé le sort de Macbeth. Les étudiants restants doivent valoir que Macbeth a scellé son propre destin. Les élèves doivent utiliser les conversations des sœurs et les réactions de Macbeth pour appuyer leurs arguments. Demandez à chaque vote de groupe sur les arguments les plus convaincants des deux côtés de partager avec la classe.

Lady Macbeth Traductions

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  Demandez à vos élèves traduisent les lignes de Lady Macbeth dans l'acte V, scène 1. L'objectif est de les aider à comprendre les choix de langue et de mot spécifique de Shakespeare. Divisez votre classe en paires et demandez à chaque groupe de traduire les paroles de Lady Macbeth dans vernaculaire que les étudiants d'aujourd'hui de haute école pourrait utiliser. Permettez à vos élèves d'utiliser l'argot, mais de leur rappeler que la vulgarité est pas autorisée. Vous pourriez leur permettre d'utiliser le mot «maudit» parce que Lady Macbeth utilise ce mot elle-même. Fournir un exemple, comme «Je ne peux pas obtenir ces taches de sang horribles hors mes mains grâce à mon mari meurtrier! Je mérite l'enfer d'être une partie de cela." Demandez aux groupes de lire leurs traductions finis à haute voix à la classe.

Double sens

• Demandez à vos élèves de trouver des exemples de quatre "Macbeth" de Shakespeare où manipule les mots pour leur donner double sens. Par exemple, le portier ivre rend la lumière de mauvaises décisions de Macbeth et dit: «Ici, vous pouvez rôtir votre oie." La phrase se réfère à chauffer un fer à repasser dans le feu pour faire la cuisine, mais la ligne signifie aussi que Macbeth - et autres personnes impliquées dans les meurtres - devront payer pour leurs actions. Demandez à vos élèves d'écrire un court paragraphe pour chaque exemple, ils choisissent, en expliquant les deux sens. Encouragez-les à utiliser les détails, tels que le dialogue et le caractère des analyses, afin de soutenir leur compréhension des doubles sens.

Réservez Vestes

• Faire des couvertures de livres pour "Macbeth" comme si elle était une nouvelle version du livre. Fournir des feuilles de papier rectangulaires pour vos élèves de créer leurs propres couvercles décoratifs, de brèves biographies d'auteurs et des résumés de la pièce - sans donner aucun spoilers. Ce projet permet aux élèves d'utiliser leurs talents créatifs pour illustrer et résumer l'histoire, tout en apprenant sur le contexte et l'objet de Shakespeare pour le jeu. Les étudiants peuvent choisir de créer leur jaquette du livre à la main ou en utilisant un logiciel informatique. Afficher les vestes finis sur votre mur de la classe.