Ecris une lettre
Une fois désireux de percer les secrets de la vie et de la mort, Victor Frankenstein termine sa vie avec la culpabilité, de l'amertume et de regret pour produire un monstre. Le rêve de Victor est pas toute fiction. La science moderne a fait encore plus de progrès vers la libération de ces secrets depuis l'époque du roman a été créé. Demander aux élèves de réfléchir à ce que Victor Frankenstein voudrait scientifiques modernes pour apprendre de ses expériences. Leur assigner une lettre écrite à la première personne comme Victor Frankenstein, adressée à des scientifiques modernes qui travaillent actuellement dans le domaine du clonage.
Tenir un procès simulés
L'un des principaux thèmes moraux du roman de Shelley est la question du rôle du monstre dans la tragédie. On peut se demander si le monstre était l'auteur coupable des crimes, ou lui-même victime de la société. Discovery Education suggère de mettre le monstre de Frankenstein à l'essai dans votre salle de classe. Attribuer des rôles, tels que des avocats, un juge, un jury, les témoins, les plaignants et l'accusé lui-même. Le procès peut prendre plusieurs jours comme preuve est portée devant le jury et arguments soient entendus. Voir ce verdict, le jury rend, et interroger le reste de la classe pour voir si ils sont d'accord. Jouer le rôle d'un sténographe judiciaire et demander aux élèves ce qui les conduit à leur opinion sur le monstre.
Écrire un script
Web English Teacher conseille de donner aux élèves l'occasion d'explorer les points de vue de plusieurs personnages dans le roman dans une situation contemporaine qu'ils connaissent bien: le talk-show de la télévision moderne. Demander aux élèves d'imaginer les personnages peut être transporté de l'au-delà sur le canapé d'un animateur de la journée de conversation moderne, comme le Dr Phil ou Oprah. Demandez aux élèves d'écrire un script pour le spectacle dans lequel les personnages obtient à se prononcer sur les événements. Si vous souhaitez effectuer l'exercice plus loin, faire travailler les étudiants sur les scripts collectivement en petits groupes et les exécuter pour la classe comme un projet.
Disposent d'un Cadre
Demander aux élèves de choisir un paramètre dans l'histoire, comme les îles Orcades, le laboratoire de Victor ou Genève, Suisse. Les étudiants peuvent faire un diorama d'un paramètre dans le roman, dessiner une affiche ou faire une brochure Voyage avec l'emplacement choisi. Cet exercice vous aidera les élèves à conceptualiser le réglage et la période de temps pendant laquelle le roman a été écrit. Permettre aux élèves de présenter leur projet fini à la classe afin qu'ils puissent partager et comparer leurs visions.