De nombreux élèves du primaire participent à des foires de mathématiques, qui sont un peu comme des foires scientifiques traditionnelles. Ces foires montrer le travail en mathématiques et en prix actuels des élèves pour un travail de qualité. Lors de la cueillette des sujets pour créer mathématiques équitables projets significatifs, élèves de cinquième année utilisent l'aide des parents et des enseignants. Ces élèves montrent que les mathématiques ne sont pas simplement croquer des nombres, mais une partie intégrante de la vie quotidienne.
Fréquence / Probabilités
Un projet peut révéler les numéros apparaissant le plus souvent sur deux dés lancés. Le cinquième niveleuse utilise un tableau de fréquence numérotée deux à 12 pour enregistrer la somme que deux dés lancés produisent. Par exemple, si deux dés lancés affichent un et un quatre, puis l'étudiant serait mettre une marque dans la colonne de cinq ans de la carte de fréquence. Après qu'elle répète le processus 100 fois, elle totalise chaque colonne du tableau de fréquence et fait ensuite une ligne graphique des résultats. Le graphique de la ligne doit être une courbe en forme de cloche.
Volume de conteneurs
Pour démontrer volume du récipient pour un projet, un étudiant trouve 12 aliments et de boissons des récipients de différentes formes et tailles dans sa maison. Il mesure les dimensions et calcule le volume des récipients. Puis il illustre un tableau d'affichage montrant chaque conteneur et les étiquettes le volume.
Enquête
Un projet qui affiche les résultats de l'enquête commence avec la génération de 10 questions simples qui peuvent répondre à des camarades de classe. Questions peuvent inclure: Quel est votre plat préféré? Quel est ton film préféré? Quel est votre animal préféré? Le cinquième niveleuse compile les réponses et affiche les résultats sous forme de fractions dans un graphique. Par exemple, peut-être 9/10 de ses camarades de classe comme la pizza, et 3/5 d'entre eux comme des chats.
Géométrie Dictionnaire
Un étudiant peut créer un dictionnaire qui définit tous les termes de géométrie utilisés dans la cinquième année. Le projet peut inclure des illustrations et des exemples de chaque terme. Le cinquième niveleuse lie le dictionnaire et décore sa couverture. Après la foire de maths, il pouvait présenter le dictionnaire à la bibliothécaire de l'école ou de son professeur à l'usage des futurs étudiants.