Mathématiques Haute-élémentaire est beaucoup plus diversifiée que par le passé. Aujourd'hui, les élèves apprennent les concepts allant de l'analyse des données de mesure. En attribuant à vos élèves un projet dans l'un de ces concepts, les étudiants seront en mesure d'acquérir un sentiment de cohésion et de comprendre comment appliquer ce qui a été appris en classe de mathématiques.
L'analyse des données
Un projet dans l'analyse de données doit simuler ce que font les adultes réels dans le lieu de travail. Vous devez réduire la taille et la difficulté pour les élèves de 5e et 6e années. Un exemple d'un projet de ce genre est destiné aux étudiants de développer des questions qui sont appropriés pour demander beaucoup de gens. En bref, les élèves créeront une enquête. Demander aux élèves de développer l'enquête de la question ainsi que les réponses possibles sur un morceau de papier. Les étudiants peuvent alors trouver d'autres étudiants tout au long de l'école pour participer à l'enquête. Le résultat final du projet doit être un graphique qui affiche les informations qu'ils ont trouvé.
Géométrie
Les élèves du primaire ont besoin de temps pour explorer des formes géométriques avant de pouvoir saisir pleinement les mathématiques de la géométrie. Projets de géométrie pour le grade 5 et 6 devraient donc être une occasion pour les étudiants d'étudier les formes et leurs propriétés. Une idée dans ce domaine est de donner à tous les élèves un montant fixe de papier avec de la colle non toxique, des ciseaux et du ruban adhésif. Dites aux élèves de créer un conteneur qui peut contenir beaucoup de pop-corn. Le jour où le projet est due, remplir leurs contenants avec pop-corn. Les élèves compareront leurs quantités de maïs soufflé et de commencer à comprendre ce qui ont des formes les plus grands volumes.
Nombres et opérations
Les élèves des classes élémentaires supérieures devraient être en mesure d'appliquer les opérations courantes (addition, soustraction, multiplication et division) à des numéros ainsi que le lien entre ces numéros dans le monde réel. Un projet dans ce domaine devrait démontrer que l'étudiant peut utiliser avec succès les opérations de base de nombre et de comprendre le résultat final. Par exemple, les élèves obtiennent un menu dans un restaurant local, et de calculer combien il en coûterait sa famille pour y manger. En faisant cela, elle doit utiliser les opérations de multiplication et d'addition.
Mesure
Les élèves de 5e et 6e année ont besoin de comprendre comment mesurer et quelles unités nous utilisons pour mesurer. Les projets dans ce domaine devraient se concentrer à la fois sur la compréhension des méthodes de mesure et de conversion de l'unité. Un exemple d'un projet dans ce domaine est d'utiliser des règles à la fois métriques et anglaises pour mesurer les éléments communs. Sur un tableau d'affichage, les élèves peuvent énumérer les mesures d'objets communs utilisant à la fois les systèmes métriques et les Anglais. L'étudiant doit également utiliser les mesures sur le panneau d'affichage pour trouver un facteur de conversion. De cela, l'étudiant peut obtenir une compréhension intuitive de la façon dont les systèmes sont liés.