Projets de mathématiques du secondaire Fun

Calendrier Algèbre

• Ce projet traite de la résolution des équations à deux étapes. Les étudiants peuvent travailler dans pairs- chaque paire a besoin d'une page de calendrier, d'un mois de chaque année. Sans montrer leur partenaire, un élève de chaque paire encercle un bloc carré de quatre jours sur le calendrier, comme le 12e, 13e, 19e et 20e, puis retourne sur le calendrier. Le même élève additionne ensuite les quatre numéros et raconte le partenaire que la somme, pas les numéros individuels. Dans cet exemple, l'étudiant serait dire à leur partenaire la somme est 64. Sans toute information supplémentaire, le partenaire sera alors en mesure de nommer le premier jour encerclée sur le calendrier de la mise en place et de résoudre une équation algébrique. Notons le premier jour sur le bloc de calendrier avec la variable x. Ensuite, les trois autres jours doivent être x + 1, x + 7, et x + 8. Set toute cette expression, x + x + 1 + x + x + 7 + 8 égale à la somme, dans ce cas 64. Simplifier sur la gauche, l'étudiant obtient 4x + 16 = 64, ce qui résout à x = 12, le premier jour encerclé sur le bloc de calendrier.

Nombre d'or

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  Aussi connu comme la proportion divine ou moyen d'or, artistes et architectes ont intégré le nombre d'or dans leurs créations pour siècles- nombreuses cultures considèrent comme la proportion géométrique la plus agréable à l'œil humain. Dans ce projet, les élèves mesurent les longueurs et largeurs de rectangles communs et découvrent que leur ratio est proche de la proportion dorée. Demander aux élèves de mesurer et d'enregistrer les dimensions d'une carte d'index, un morceau de papier de cahier, une photographie, et d'autres objets rectangulaires qui peut être trouvé dans la salle de classe. Pour chaque rectangle, étudiants divisent la longueur par la largeur. Le plus souvent le résultat de cette division est un nombre proche de 1,6, ce qui est le nombre d'or.

Serrer la main

• Le projet de serrer la main est une façon amusante d'amener les élèves graphique. Les étudiants vont enregistrer sur une carte de la longueur de temps pour terminer un resserrement vers le nombre de personnes participant à la compression. Deux élèves de se tenir à l'avant de la salle de classe tenant à la fois des mains de l'autre, tandis qu'un autre étudiant avec un chronomètre actes que chronométreur. Après le chronométreur dit commencer, un étudiant serre la main de l'autre, puis le deuxième étudiant serre la main opposée de la première. Ensuite, ajoutez un troisième étudiant et mesurer la quantité de temps qu'il faut pour le resserrement de passer à travers tous les trois étudiants. Continuez à augmenter la taille du cercle jusqu'à ce que tous les élèves sont impliqués. En utilisant les données du tableau achevé, les élèves créent un graphique dans le plan cartésien. Une extension peut être fait dans lequel les élèves prédisent la direction du graphique si plus de gens devaient être ajoutés à la serrer la main.

D'autres projets

• Idées pour des projets de mathématiques du secondaire sont infinies. Envisager de trouver ou de créer un projet avec des applications du monde réel. Par exemple, penser à un domaine qui vous intéresse, comme la météorologie ou de l'immobilier, et la recherche de projets de mathématiques sur ces sujets. Vous pouvez également préparer les étudiants à vivre sur leur propre en les aidant à concevoir un budget, y compris des facteurs tels que le revenu, un prêt de voiture, location d'appartement, et les coûts de l'assurance maladie. Activités que les élèves peuvent se rapporter à leurs propres vies sont certains de susciter leur intérêt.