Suggestions de projets de mathématiques septième grade

Enquête des Amis

• Si il ya une chose élèves de septième année sont, il est social. Vous pouvez exploiter leur désir naturel de socialiser en affectant un projet de mathématiques qui utilise les concepts de programmes de moyenne, la médiane, le mode et la gamme. Demandez aux élèves de dresser une enquête auprès de leurs amis qui fournira des résultats numériques. Par exemple, les élèves pourraient étudier leurs amis à combien de chansons qu'ils ont sur leur iPod pour le moment. Les étudiants vont ajouter ces chiffres et de trouver la moyenne, la médiane, le mode et la gamme. Les élèves peuvent faire preuve de créativité avec leurs enquêtes et de prendre des virages partageant leurs résultats avec la classe.

Auteur votre propre Math problème

• 
  
  
  
  

  Problèmes de Word qui impliquent l'algèbre introduction comme celles enseignées dans la plupart des classes de septième année peut être intimidant pour les étudiants. Pour aider à démontrer le but de problèmes de mots, demander aux élèves de réfléchir sur la façon dont ils utilisent l'algèbre dans leur vie quotidienne. Ensuite, attribuez à chaque élève de créer un problème de mot basé sur leur vie à compiler dans un livre d'algèbre classe-auteur.

  Par exemple, un étudiant pourrait créer un problème après l'achat de bonbons d'un distributeur automatique. Il peut écrire, "Un sac des coûts de MM 75 cents. Il y 34 mm est dans le sac. Combien coûte chaque MM?" La réponse consisterait à l'aide d'une équation algébrique de base - 34x = 0,75 - pour trouver la valeur de "x", le coût de chaque MM.

Géométrie de cartographie

• La plupart des salles de classe de septième année introduisent les concepts de la géométrie de base des lignes, des plans, des triangles, et les angles. Demandez aux élèves d'apporter une carte de leur ville préférée. Ensuite, l'étalement des cartes et sur l'aide d'un rapporteur, ont élèves souligner les points suivants sur leurs cartes: streets- parallèle perpendiculaire aiguë streets-, obtus et à droite angles- lignes entrecroisées lignes- ou rayons. Les élèves peuvent utiliser différentes couleurs surligneurs pour chaque concept, et de partager le résultat, et de leur ville choisie, avec la classe lorsque vous avez terminé.

Magasin décimal

• Apprendre à additionner, soustraire et multiplier des décimales est un concept clé pour les mathématiques de septième année. Pour en savoir décimales, en collaboration avec l'argent est souvent très efficace, parce que les étudiants peuvent mettre les nouvelles connaissances directement dans un concept du monde réel qu'ils ont probablement déjà compris.

  Mettre en place un jour de tenir un «magasin décimal." Demandez aux élèves apportent chacun quelque chose à vendre. Par exemple, les élèves pourraient apporter des produits de boulangerie, des dessins ou des objets artisanaux. Chaque étudiant doit attribuer un prix bas décimal à son projet. Demandez aux élèves acheter, vendre et échanger utilisant centimes à additionner, soustraire et multiplier leurs décimales. Les étudiants vont transporter un ordinateur portable lorsque "achat" pour créer les problèmes de décimales pour l'achat de leur élément. Le vendeur va créer le même, et les réponses de deux étudiants beaucoup de match pour compléter la «transaction».