Buts et objectifs pour les mathématiques de sixième année

Les calculs et opérations

• Sixième-niveleuses effectuer des calculs qui impliquent addition, la soustraction, la division et la multiplication de nombres entiers, nombres fractionnaires, les nombres négatifs, les fractions, les nombres décimaux et les centiles, selon l'Université de Chicago. Les étudiants doivent avoir une bonne compréhension de la valeur de position, la forme développée, plus grand facteur commun, multiplicateur et équivalences moins commun. Ils apprennent à faire des estimations raisonnables et utilisent des ratios et des proportions pour résoudre des problèmes. Un objectif principal pour élèves de sixième année est d'être capable d'effectuer des opérations mathématiques complexes avec et sans calculatrices.

Analyse des données et probabilité

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  Les élèves doivent apprendre à évaluer et organiser les données mathématiques pour faire des prédictions et tirer des conclusions, impliquant souvent l'interprétation des graphiques et des tableaux. Élèves de sixième année doivent être capables de reconnaître des groupes, des groupes, des pics et la symétrie, selon l'Initiative des normes étatiques de base commun. Moyenne, la médiane et le mode calculs et la capacité de comprendre la variabilité sont essentiels à l'analyse efficace des données. L'objectif est que les élèves soient en mesure de prendre des décisions éclairées basées sur l'analyse et la probabilité des facteurs statistiques.

Géométrie et mesure

• Sixième année les élèves apprennent à trier, classer et mesurer les figures à deux et trois dimensions, comme des triangles, quadrilatères, des cubes, des prismes et des pyramides, selon le département de la Virginie de l'éducation. Ils apprennent à calculer la distance, la superficie et le volume et rendre compte de leurs réponses en utilisant des termes précis, tels que les miles, miles carrés ou en pieds cubes. Maîtriser la géométrie de sixième année comprend la mesure des angles, identifier figures congruentes et tirant des exemples de réflexions, des traductions et des rotations. L'objectif est pour les étudiants d'approfondir leurs connaissances des mesures géométriques et représentent visuellement ces mesures à l'aide de dessins et de graphiques.

Base Algèbre, Patterns et fonctions

• Les collégiens reçoivent leur première dose lourde de l'algèbre en sixième année. Ils créent et interprètent les modèles numériques, résoudre des équations linéaires et comprennent notations algébriques, comme l'utilisation de lettres pour représenter des variables inconnues. Ils doivent apprendre à écrire et résoudre des équations à deux variables, tels que 12x + y = 155 lorsque x = 10 et y = 35. sixième niveleuses lire les patrons dans les tableaux et graphiques de coordonner (x, y) des données numériques. Ils apprennent à calculer la vitesse moyenne et de résoudre les problèmes de mot algébriques impliquant des taux, le temps et la distance.